【設(shè)計(jì)理念】

１、一年級學(xué)生擅長直觀，形象思維能力強(qiáng)，活潑好動，注意力不能長時(shí)間集中，所以在理解字詞時(shí)，應(yīng)采取多種形式：看圖理解。聽音理解 。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解等。

２、學(xué)生的個(gè)性能力不同，所以在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記字形時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式記住字形，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

３ 、《小小竹排畫中游》是一首詩歌，學(xué)生喜歡讀，通過各種形式的讀和背，讓學(xué)生體會到江南的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

【預(yù)設(shè)目標(biāo)】

１、理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗富饒的地方，能喜愛江南，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

２、用自己的方式認(rèn)識１２個(gè)生字，會寫“口 日中”３個(gè)字。認(rèn)識２個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。

３ 、利用生活經(jīng)驗(yàn) 、圖片、 聯(lián)系上下文等方式理解竹排 、樹木密、 禾苗 、江南、 魚米鄉(xiāng)等詞語，能夠正確流利地朗讀課文，背誦課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識筆畫偏旁和生字，能夠正確流利有感情地朗讀課文。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

第一課時(shí)

〖預(yù)設(shè)目標(biāo)〗

１、了解課文大意，知道江南是十分美麗富饒的地方，能喜愛江南，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

２、用自己的方式認(rèn)識１２個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形�！熬G油油”朗讀時(shí)應(yīng)讀成：“l(fā)ǜ yōu yōu”。

３ 、利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)等詞語，能夠正確流利地朗讀課文。

〖教學(xué)過程〗

一、直接導(dǎo)入

１、師：小朋友們坐過竹排嗎？

（板書：竹排）

（如果有，請他來說一說，再出示課件。如果沒有，就直接出示課件"竹排"。學(xué)生看圖理解，隨機(jī)正音：排。）

２、師：今天我們就來學(xué)習(xí)。

３、小小竹排畫中游。

（指名讀課題，正音。）

二、初讀課文，質(zhì)疑問難

１、學(xué)生自由讀課文３分鐘，教師巡回，隨機(jī)正音：

指名說說讀了課文你知道了什么？

２、學(xué)生再次讀一遍課文，在不明白的地方做上記號。

３、四人小組交流問題，能在小組中解決的就直接解決，不能解決的問題待會兒全班交流。

三、交流問題

（在充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的提問教師隨機(jī)引導(dǎo)。）

１、詞語方面的問題：

順?biāo)�流：可以請學(xué)生邊讀句子邊用手勢表演，然后自己讀句子做手勢最后共同邊讀邊表演。

樹木密：先請學(xué)生說說，再出示課件，讓學(xué)生懂得這是指樹木多，枝葉茂盛，一棵挨著一棵。

禾苗：你見過禾苗嗎？（見過，就追問：在什么地方？是什么顏色的？ 沒見過，就帶孩子們看看禾苗的圖片。）最后，都引出：綠油油。你還見過綠油油的什么？

江南魚米鄉(xiāng)：課文哪個(gè)地方講到魚？那個(gè)詞與米有關(guān)？（魚兒游，禾苗綠油油）教師介紹。（課件出示）學(xué)生讀有關(guān)句子。

２、有關(guān)課文的問題：

小竹排在哪里游？學(xué)習(xí)最后一句。

為什么說江南魚米鄉(xiāng)？學(xué)習(xí)２、３、４句，隨機(jī)理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）

為什么小竹排在畫中游？全班討論，引出江南好風(fēng)光，就像一幅畫。從而學(xué)習(xí)２、３、４、５句。隨機(jī)理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）

四、再讀課文

學(xué)生正確流利地讀課文。

個(gè)別讀──同桌讀──指名讀──全班隨著樂曲齊讀。

第二課時(shí)

〖預(yù)設(shè)目標(biāo)〗

１、理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗富饒的地方，能喜愛江南，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

２、會寫“口、 日、中”３個(gè)字。認(rèn)識２個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。

３、能夠正確流利地朗讀課文，背誦課文。

〖教學(xué)過程〗

一、復(fù)習(xí)舊知

１、開小火車認(rèn)讀１２個(gè)生字。

２、游戲：一字開花（口頭擴(kuò)詞）。

二、學(xué)習(xí)生字、偏旁、筆畫

１、先出示“日”教師范寫，學(xué)生書空。認(rèn)識筆畫橫折鉤并書寫三個(gè)。

２、引導(dǎo)學(xué)生找找“中”的壓線筆，再跟老師一起書空，認(rèn)識新筆畫橫折。

３、學(xué)生自己書寫“口”，互相評價(jià)交流。再寫三個(gè)。

４、認(rèn)識３個(gè)偏旁，找找?guī)в性撈�旁的字�?/p>

（課文中學(xué)過的、自己知道的）

三、背誦課文

指名讀，自由準(zhǔn)備，同桌互背，指名背，集體齊背。

四、擴(kuò)展延伸

１、出示“綠油油”齊讀，請學(xué)生自由說說“綠油油的什么”。

２、照樣子說說“ＡＢＢ的什么”，幫助學(xué)生積累詞語。

３、請學(xué)生展示搜集的有關(guān)旅游資料和照片，進(jìn)行介紹，感受祖國山水的美麗。