【學習目標】

１、認識１０個字，會寫４個字。認識筆畫“フ”和“人、刂、灬、冫”４個偏旁。

２、正確、流利地朗讀課文。

３、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。

【學習重點】識字、寫字、理解詞語和練習朗讀。

【學習難點】

“穿”與“窗”的區(qū)別，“不”的書寫，“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”的理解。

【學習準備】了解樹木有哪些作用和人類可以為樹木做哪些事。

【學習安排】２課時。

第一課時

【學習要點】初讀課文和學習生字。

【學習過程】

一、復習舊知 導入新課

１、朗誦表演兒歌《輕輕地》

你知道了什么？小兔和小狗是怎樣做小草的好朋友的？

２、小兔和小狗是小草的好朋友，爺爺和小樹也是一對好朋友，他們是怎樣做好朋友的，他們之間發(fā)生了些什么事呢？讓我們一起到《爺爺和小樹》中去尋找答案吧！

３、齊讀課題，學習“爺”：看到了“爺”，你有什么想說的？（與“爸”的聯(lián)系和區(qū)別）

二、初讀課文 認識自然段

１、借助拼音自由讀課文，把生字圈出來，做到讀準字音、不丟字、不加字。

２、匯報圈出來的生字，小老師帶領讀，同桌互讀，糾正讀音，匯報正音情況，開火車讀，個別讀。

lěng sǎn chuān nuǎn rèkāi yé kē dào gěi

冷 傘 穿 暖 熱 開 爺 棵 到 給

３、范讀課文，注意老師在哪些地方停頓的時間特別長；

猜猜原因；

認識自然段：另起一行，前面空兩格──自然段，一個自然段講一個意思，讀的時候要特別注意停頓的時間要稍長；

給自然段標上序號；

指名逐段讀課文，注意停頓。

三、學習生字 暢談發(fā)現(xiàn)

過渡：我們已經能讀通課文了，現(xiàn)在我們來看看你能不能與生字寶寶交上好朋友。

kāi yé kē dào gěi chuān nuǎn lēng sǎnrè

１、出示生字：開 爺 棵 到 給 穿 暖 冷 傘 熱

（獨體字與合體字用不同顏色標出來，并用彩色標出部首）

２、學習部首：這些生字中，你認識哪些偏旁部首？

３、輕輕讀生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？

４、學生匯報學習成果：

偏旁與字的關系：木──棵、日──暖、 ──冷、 ──熱；

“穿”與“窗”的區(qū)別；反義詞“冷”和“熱”；“傘”像一把雨傘；……

四、再讀課文 復現(xiàn)生字

１、再自由讀課文，指名讀課文。

２、讀了課文你知道了什么？

３、選生字填空：

冬天（ ）了，（ ）（ ）給一（ ）小樹（ ）上一件（ ）和的衣裳，小樹不（ ）了，夏天（ ）了，小樹（ ）爺爺撐（ ）一把小（ ），爺爺不（ ）了。

五、自主發(fā)現(xiàn) 書寫“不”、“開”

１、范寫，你發(fā)現(xiàn)了什么？

２、同桌交流要注意的地方，集體匯報。

３、學生練習，展示評議。

第二課時

一、提出問題 解決問題

１、指名讀課文，你們有什么疑問？（嘗試）

“暖和的衣裳”、“綠色的小傘）分別指什么？

２、解決小問號的辦法很多，今天我們請課文中的插圖幫幫我們的忙？

仔細看圖，發(fā)現(xiàn)兩幅圖的異同點：

相同點：樹、爺爺、小朋友、房子……

不同點：季節(jié)、小樹的樣子、爺爺和小朋友的衣服、爺爺做的事情……

──相機理解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”

二、想象說話 感情朗讀

１、第二自然段

課文哪個自然段寫第一幅圖？齊讀第二自然段。

看圖想象說話，爺爺、小樹和小朋友之間會說些什么呢？

多種形式朗讀，表現(xiàn)“爺爺?shù)膼坌暮托�樹的開心”。

２、第三自然段

課文哪個自然段寫第二幅圖？指名讀第三自然段。

看圖想象說話，你聽到了誰在說什么？

多種形式朗讀，表現(xiàn)“小樹的愛心和爺爺?shù)南矏偂薄?/p>

３、第一自然段

“我家門前有這么一棵小樹”，這位小朋友會想些什么，他的心情怎樣呢？感情朗讀第一自然段（開心、自豪……）。

４、朗讀課文

三、擴展詞匯 積累語言

１、我會讀：

２、我會連：

３、 我會說：

四、拓展閱讀 復現(xiàn)生字

課文中的繩子寶寶又想念大家了。可是他們躲在了另一個地方，我們一起去找找他們吧�。ǔ鍪荆�

爺爺把（bǎ）一棵小樹當（dāng）作（zuò）自（zí）己（jǐ）的小孫（sūn）孫。寒（hán）冷的冬天，他給“小孫孫”穿上暖和的衣裳；小樹也很（hěn）有愛心（xīn），炎（yán）熱的夏天到了，小樹撐開自己的小傘為（wèi）爺爺遮（zhē）陽（yáng）。爺爺和小樹真是一對好朋友�。╝）！

五、自主發(fā)現(xiàn) 書寫“四”、“五”

１、出示，你發(fā)現(xiàn)了什么？

２、范寫、評議。

３、學生練習，展示評議。

六、自由選擇 課外延伸

１、你喜歡爺爺和小樹嗎？你想對他們說些什么？

２、小樹還能為我們做些什么呢。

３、你還想為小樹做什么？