【教學目標】

１、認識１5個生字，會寫４個字，認識新筆畫。

２、正確、流利地朗讀課文。

３、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。

【教學重點難點】 識字、寫字，理解重點詞語和練習朗讀。

【教具準備】 課件

【設(shè)計特色】 以學生發(fā)展為主，注重學生的參與意識。

【教學時間】 兩課時

【過程設(shè)計】

一、創(chuàng)設(shè)情境導入

１、學生朗讀表演《輕輕地》。

同學們還記得小兔、小狗是怎樣愛護小草嗎？讓我們一起來朗讀表演《輕輕地》吧！

２、出示課題。

二、自讀課文，學習字詞

三、學習課文，朗讀感悟

１、出示課件，畫面為“我家門口有一棵小樹，北風一陣陣刮過，地上有許多樹木”。

小樹在寒風里會說些什么呢？

２、課件畫面：課文第一幅插圖。

說說爺爺在做什么。結(jié)合說話朗讀課文，理解“暖和的衣裳”。

３、課件畫面：夏天到了，小樹長得很茂盛。

４、課件畫面：課文第二幅插圖。

你想夸夸小樹嗎？

５、討論：小樹為什么長得那么好？

四、檢查朗讀

１、認識自然段。

２、指名分段朗讀課文，相機指導。

五、擴展活動，宣傳環(huán)保

１、課件出示小樹遇到害蟲、干旱、缺乏養(yǎng)料、有人傷害等畫面，我們應(yīng)該怎樣幫助小樹?

２、讓學生交流課前收集的有關(guān)“樹木為人類做貢獻的資料”使學生明白：人類愛護樹木,樹木回報人類。

六、指導寫字

完成課后練習“讀讀說說”。

七、用游戲法鞏固本課生字