【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、通過(guò)教學(xué)，理解課文內(nèi)容，初步懂得一些人與自然之間的關(guān)系。

２、讀懂每個(gè)句子，理解“衣裳”“綠傘”在句子里的意思，理解“爺爺真好，小樹(shù)真好”在課文里的意思。

３、學(xué)會(huì)本課生字詞，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)兩個(gè)偏旁：山字頭、四點(diǎn)底。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解詞在句子中的意思。

難點(diǎn)：“衣裳、綠傘”在句子里的意思。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

１、板書(shū)課題：爺爺（yé）和小樹(shù)(shù)（齊讀課題）

問(wèn)：課題中寫(xiě)了誰(shuí)？寫(xiě)了什么？

過(guò)渡：課題中的“爺爺”“小樹(shù)”一個(gè)是人，另一個(gè)是樹(shù)，人和樹(shù)之間有什么聯(lián)系呢？我們學(xué)了課文后就會(huì)明白了。

二、初讀課文,大致了解內(nèi)容

１、師范讀課文，生找出本課中要學(xué)的生字（用△）。

２、自己看拼音指讀課文，做到看拼音讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，讀不好的句子可多讀兩遍。

自由讀課文──指名讀課文──糾正讀音。

３、再讀課文，找出課文有幾個(gè)自然段。

四、學(xué)習(xí)課文

１、學(xué)習(xí)第一自然段。

⑴指名讀第一自然段。問(wèn)：這一自然段有幾句話(huà)？

⑵分句學(xué)習(xí)：

①指名讀第一句。

問(wèn)：爺爺給小樹(shù)穿上了什么樣的衣裳？

追問(wèn)：為什么說(shuō)是“衣裳！”稻草衣裳是怎樣穿到小樹(shù)的身上？

師：讓我們讀一讀句子，進(jìn)一步理解“衣裳”的含義。

自由練讀──指名說(shuō)──評(píng)議

②小樹(shù)有了稻草衣裳后怎樣？

師：我們?cè)谧x第二句時(shí)，要突出“不冷了”。

追問(wèn)：爺爺好不好呀？為什么？

指名說(shuō)──評(píng)議

２、學(xué)習(xí)第二自然段

過(guò)渡：爺爺給小樹(shù)穿上了稻草衣裳，保護(hù)了小樹(shù)。幾年后，小樹(shù)長(zhǎng)得怎樣了？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

⑴指名讀第二自然段。

問(wèn)：這段有幾句話(huà)？

指名說(shuō)──評(píng)議

⑵分句學(xué)習(xí)。

①指名讀第一句。

問(wèn)：這句話(huà)告訴了我們什么？“撐”什么意思？

指名說(shuō)──評(píng)議

追問(wèn)：小樹(shù)好不好？為什么？

師：我們?cè)谧x第二自然段時(shí)，要突出“熱”“綠傘”“不熱”。

３、練習(xí)朗讀（自由練讀──指名讀）

師：寒冷的冬天，爺爺為了保護(hù)小樹(shù)，讓小樹(shù)茁壯生長(zhǎng)，給小樹(shù)穿上過(guò)冬衣裳，免受凍害之苦，爺爺是多么愛(ài)護(hù)小樹(shù)呀！夏天來(lái)了，小樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了枝葉，為爺爺張開(kāi)綠傘，讓爺爺在樹(shù)下乘涼！小樹(shù)也能為爺爺服務(wù)，讓爺爺在大熱天感到?jīng)鏊�，小�?shù)多好呀！

３、習(xí)第三段：

⑴齊讀第三段，部:胡幾句話(huà)？

師：結(jié)合課文一、二段理解第三段的意思。

⑵看插圖：?jiǎn)枺簽槭裁凑f(shuō)：爺爺真好！小樹(shù)真好為人師

（要觀察人的神態(tài)、動(dòng)作、想象爺爺會(huì)對(duì)小樹(shù)說(shuō)些什么？）

指名說(shuō)──評(píng)議

五、學(xué)習(xí)生字的字形

冷：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“冫”，右邊“令”，與“令”的字形、字義比較。

衣：按筆畫(huà)記字形，共６筆，最后一筆是捺。

裳：上下結(jié)構(gòu)。

熱：上下結(jié)構(gòu)，上邊是“執(zhí)”，左右結(jié)構(gòu)。

綠：左右結(jié)構(gòu)。

傘：上下 結(jié)構(gòu)，上邊是“人”，下邊是“中”，筆順是“點(diǎn)，撇，橫、堅(jiān)”。

真：共１０筆，中間是三橫。（紅、黃、藍(lán)）

好：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“女”。

組詞：

冷：冷水、寒冷衣：衣服、上衣熱：熱水、熱天

綠：綠傘、綠色傘：打傘、傘把真：認(rèn)真

好：好處、好人

六、復(fù)習(xí)鞏固

１、聽(tīng)寫(xiě)生字詞

２、填空：

天（）了，爺爺給小樹(shù)穿上稻草（）。

天（）了，小樹(shù)給爺爺撐開(kāi)（）。

３、從課文中找意思相反的詞，寫(xiě)在下面。冷──熱

４、照樣子組詞語(yǔ)

好：真：熱：

５、讀音節(jié)寫(xiě)偏旁

xiǎo zì tóu sì diǎn dǐ

( ??????????) ( )

６、練習(xí)讀課文──初背課文

７、指名背課文。