【教學(xué)目標(biāo)】

１、鞏固識(shí)記１０個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“不”字。

２、正確、流利地朗讀課文。

３、懂得樹(shù)木是人類的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。

【課前準(zhǔn)備】圖片、生字卡片、投影。

【教學(xué)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入

小朋友們還記得小兔、小狗是怎樣愛(ài)護(hù)小草的嗎？讓我們一起來(lái)朗讀兒歌《輕輕地》。

大家那么愛(ài)護(hù)小草，又是怎么對(duì)待樹(shù)木的呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第５課（出示課題：爺爺和小樹(shù)）讀課題，看了課題你想知道什么？

二、進(jìn)入課文，鞏固識(shí)記

１、要解決大家的問(wèn)題，就要了解課文（答案就藏在課文中）請(qǐng)大家借助拼音讀讀課文，在讀的過(guò)程中，把認(rèn)讀字畫(huà)出來(lái)多讀幾遍。

２、出示認(rèn)讀字，我們把生字寶寶請(qǐng)到黑板上和大家見(jiàn)見(jiàn)面。（指讀、開(kāi)火車讀）

３、出示5個(gè)偏旁“冫 灬 刂 父 人”你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？讓我們把帶有這些偏旁的字，讀一讀吧！

４、把生字寶寶放回課文中，再次讀一讀。

５、認(rèn)識(shí)自然段、標(biāo)出段號(hào)，指導(dǎo)分段讀一讀。

相機(jī)指導(dǎo)讀好課文中的輕聲詞句：爺爺 冬天到了 暖和的衣裳

６、按要求齊讀課文

三、深入理解

１、指讀第一段，交流：你讀懂了什么？

指導(dǎo)朗讀（出示一棵小樹(shù)圖片）

２、學(xué)習(xí)第二段，觀察冬天小樹(shù)的樣子（圖）

小樹(shù)發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？

看爺爺給小樹(shù)穿衣服的圖片，爺爺在做什么？為什么這么做？

這時(shí)候，小樹(shù)的心情怎樣？如果你是小樹(shù)，會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)什么呢？

指導(dǎo)朗讀第二段。

３、學(xué)習(xí)第三段，看枝葉繁茂的小樹(shù)圖，這是什么季節(jié)？小樹(shù)有什么變化？

討論：小樹(shù)為什么會(huì)有這樣的變化？

那小樹(shù)又是怎樣幫助爺爺呢？（看爺爺乘涼圖）

朗讀交流：綠色的小傘指什么？

看表情體會(huì)心情，指導(dǎo)朗讀。

４、朗讀全文：分段讀、男女分讀、齊讀、表演讀。

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

１、出示“不”字，朗讀。

２、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，范寫(xiě)并提示筆順及筆畫(huà)位置。

３、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)、展示

五、作業(yè)：

１、讀讀說(shuō)說(shuō)

２、小記者搜集材料（樹(shù)木的益處，保護(hù)樹(shù)木的好事）