一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，我們?cè)谏险n前，老師看看哪位同學(xué)坐得最端正，好！我們來玩?zhèn)�對(duì)反義詞游戲好嗎？老師說一個(gè)詞，你們對(duì)出它反義的詞。

今天，我們學(xué)習(xí)的識(shí)字７中的內(nèi)容就更有趣了。這篇課文要讓我們的同學(xué)能把字寫對(duì)，寫好，還要注意寫字姿勢(shì)。你們能行嗎？

點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)有趣的引入，既能吸引學(xué)生注意力，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

１、請(qǐng)同學(xué)們打開書本，認(rèn)真聽老師讀課文，注意生字的讀音。

點(diǎn)評(píng)：正音對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生字具指引作用。因此，老師正確的范讀是學(xué)好生字的前提。

２、請(qǐng)同學(xué)在四人小組里讀讀課文，要注意把生字讀準(zhǔn)確，下面開始。

（表揚(yáng)讀書姿勢(shì)端正的同學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)是課堂的添加劑，使學(xué)生學(xué)習(xí)更認(rèn)真，專心。

３、剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師把課文的生字寶寶請(qǐng)到這里來了，你還認(rèn)得他們嗎？

（出示課件）

４、自由讀生字、齊讀、男女生讀、小組比賽讀、開火車讀。

５、現(xiàn)在生字寶寶被摘去帽子了，你還會(huì)讀嗎？

（出示課件）

請(qǐng)同學(xué)們自己去讀讀生字：

小組讀，個(gè)別讀。開火車讀。

點(diǎn)評(píng)：多媒體課件的使用，再加上多形式的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更有趣，更生動(dòng)，是取得成功的重要因素。

６、老師知道我們班同學(xué)認(rèn)字的辦法有很多，現(xiàn)在誰來說說：

你是用什么辦法把生字記住的。

（學(xué)生說說認(rèn)字的辦法）

小結(jié)：老師聽了剛才的同學(xué)的方法，我真高興啊。我們班的同學(xué)能用這么好的辦法來記住生字，老師相信我們班的每個(gè)同學(xué)都能成為識(shí)字高手的。

（表揚(yáng)辦法多的同學(xué)）

７、游戲：

下面我看哪一個(gè)同學(xué)最快能成為識(shí)字高手哦，我們來玩?zhèn)�游戲：

游戲是這樣玩的，出來的同學(xué)每人摘下一個(gè)水果，并要帶領(lǐng)下面同學(xué)讀水果后面的生字。誰愿意來。

點(diǎn)評(píng)：在快樂的學(xué)習(xí)氣氛下，學(xué)生更容易地掌握每一個(gè)生字。

三、再讀課文

１、我們班的同學(xué)真棒�。‖F(xiàn)在大家都會(huì)讀生字了。

（表揚(yáng)讀書姿勢(shì)端正的同學(xué)）

２、現(xiàn)在生字寶寶回到了課文里面，你還會(huì)讀嗎？好，那我們一起來讀一讀課文。

３、同學(xué)們你們真厲害啊，老師為你們感到高興��！

四、練習(xí)寫字

１、（出示課件）你認(rèn)識(shí)這個(gè)生字嗎？

齊讀。

２、請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀察“短”字在田字格的位置。

點(diǎn)評(píng)：田字格對(duì)規(guī)范學(xué)生書寫非常重要。

３、觀察的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)注意“短”字的結(jié)構(gòu)（左右結(jié)構(gòu)）左邊的一點(diǎn)要寫得怎么樣？（寫得短些，小些）那么右邊的“豆”字呢？豆字的一點(diǎn)要根據(jù)左邊的部首也要寫得小一點(diǎn)。

４、對(duì)了，我們中國的漢字就是這樣也像我們中國人一樣有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，就是懂得互相禮讓，相互配合，這樣我們的字才能寫得美觀。這樣我們才能互相合作。

５、看課件顯示筆順。

（觀察時(shí)，寫字時(shí)候注意要用筆尖部分進(jìn)行寫字）

６、老師范寫。

（請(qǐng)同學(xué)觀察老師的握筆姿勢(shì)，筆尖和手指的距離約有一厘米。）

７、“人有長(zhǎng)短”的意思是我們?nèi)擞虚L(zhǎng)處也有短處，所以我們要怎么樣做？

（看到別人的長(zhǎng)處，也要明白別人的短處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，以別人的優(yōu)點(diǎn)來鞭策自己。如果自己也有別人的缺點(diǎn)，我們就要努力去改正缺點(diǎn)）

點(diǎn)評(píng)：把禮儀文明融入到生字書寫中，更讓學(xué)生明白到，“正字，正身”的道理。

８、學(xué)習(xí)寫“對(duì)”字的方法一樣。

（“對(duì)”字的右邊的捺要變成點(diǎn)，和左邊的“寸”的點(diǎn)也要互相禮讓。）

９、老師范寫。

１０、學(xué)生在書本上練習(xí)寫字。

（表揚(yáng)寫字姿勢(shì)端正的同學(xué)。）

五、總結(jié)

今天，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這四個(gè)生字，同學(xué)們不但會(huì)寫還注意到了自己的寫字姿勢(shì)，那我們以后寫字就要注意自己的寫字姿勢(shì)，知道嗎？