【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“吹、祝”等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“吹、地”等６個(gè)字。

２、能用歡快的語(yǔ)調(diào)正確流利地朗讀背誦；能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。

３、能感受自己生活的快樂(lè)和幸福，并有實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

有感情地朗讀課文。

【教學(xué)時(shí)間】

二課時(shí)

【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、歌曲錄音帶和錄像帶或ＶＣＤ

２、課文中圖的課件或投影片。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、設(shè)置情境，看圖入手，導(dǎo)入新課：

１、板書(shū)“節(jié)日”，你知道一年有哪些節(jié)日？

２、板書(shū)“快樂(lè)的節(jié)日”，你感覺(jué)快樂(lè)的節(jié)日是什么節(jié)日？能給大家介紹你當(dāng)時(shí)快樂(lè)的情形嗎？

３、出示課文插圖，說(shuō)說(shuō)圖中小朋友為什么那么高興？他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)日？

４、播放歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》，讓學(xué)生感受快樂(lè)節(jié)日的氣氛。

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字：

１、請(qǐng)小朋友自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

２、分節(jié)朗讀全文，師生共同正音。

３、出示詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字，并提醒大家：

祝賀祖國(guó)培養(yǎng)幸福勇敢

理想度過(guò)希望羽毛

４、合作，交流記字方法。

５、再自由朗讀課文，要求讀熟讀通句子。

三、圖文結(jié)合，感悟課文：

１、看圖，聽(tīng)老師范讀，聽(tīng)出課文里哪些地方讓你感到快樂(lè)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

２、分小組學(xué)習(xí)討論：

⑴分節(jié)朗讀，想想，“紅領(lǐng)巾”為什么快樂(lè)？他們看到什么，聽(tīng)到什么，想到什么？

⑵你能通過(guò)讀，表達(dá)“紅領(lǐng)巾”快樂(lè)的心情嗎？

３、小組比賽朗讀，看看哪組讀得好？

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：讀正確；讀得流利；讀得有情（快樂(lè)）

四、歌曲欣賞，想象說(shuō)話(huà)：

１、播放歌曲，學(xué)生跟唱。

２、聽(tīng)曲子，想象自己快樂(lè)節(jié)日的情形，并說(shuō)一說(shuō)。

３、聽(tīng)曲子，讀課文，表演唱。

五、朗讀全文，指導(dǎo)背誦：

１、學(xué)完全文，讓我們感到生活是多么甜蜜，我們是多么幸福。這次，讓我們一起把課文從頭到尾朗讀一遍。

２、按提示語(yǔ)背誦課文。自由練背—兩兩互背—自愿背—齊背。

六、鞏固生字，指導(dǎo)寫(xiě)字（田字格中的字）：

１、認(rèn)讀字卡。

２、分析結(jié)構(gòu)，說(shuō)偏旁。

３、分析字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。

提示：做窄右寬的字：吹、地、快、師；對(duì)準(zhǔn)豎中線(xiàn)寫(xiě)的字：樂(lè)、老。

【課后記】

這是一首我們熟悉的歌曲，歌詞很生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)了喜慶的節(jié)日氣氛。唱一唱，讀一讀，可以在課堂上直接讓學(xué)生背誦。