【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識“吹”、“視”等１４個(gè)生字，會寫“吹”、“地”等６個(gè)字。

２、能用歡快的語調(diào)朗讀和背誦課文，能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。

３、感受自己生活的快樂和幸福，并有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿望。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

１、板書“快樂的節(jié)日”，你知道一年有哪些節(jié)日？

２、在歌曲《快樂的節(jié)日》歌聲中，出示課文插圖，說說圖中的小朋友在過什么節(jié)日？為什么？

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

１、自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

２、指名分節(jié)朗讀全文，師生共同正音。

３、出示課文中生詞，指名認(rèn)讀：

吹著祝賀希望祖國自由度過

羽毛豐滿勇敢理想敬愛

４、提出本課生字，同桌交流檢查認(rèn)讀生字情況

５、小組合作，交流記字好方法 ,如：

偏旁歸類：示字旁“祝、祖”

分解部件：賀、國、羽

形近字比較：度──席砍──吹快──塊

積累詞語識字：希望、勇敢

６、小老師帶領(lǐng)同學(xué)做卡片識字游戲。

７、聰明屋：

擴(kuò)詞練習(xí)：祝國理度

８、識字闖關(guān)：

在新的語境中識字游戲：

詞語：吹風(fēng)祝愿歡度自由自在

豐收道理賀信豐衣足食

句子：１９８５年的植樹節(jié)，敬愛的鄧小平爺爺參加了植樹活動。

王二小是一個(gè)勇敢的兒童團(tuán)員。

９、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字“吹”和“地”。

三、齊讀課文

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

出示生字卡片，學(xué)生輪流認(rèn)讀。

二、讀中感悟課文

１、自由朗讀課文。你能從中感受到什么樣的心情？

２、選擇你認(rèn)為快樂的地方讀一讀，同桌互讀互評。

３、分節(jié)朗讀，想一想，“紅領(lǐng)巾”為什么快樂？他們看到了什么？聽到了什么，想到了什么？

４、在伴奏的音樂聲中，學(xué)生自由朗讀，進(jìn)一步體會小朋友的歡樂和幸福。

５、朗讀競賽。

三、欣賞歌曲，展開想象

１、放歌曲，學(xué)生歌唱。

２、你在什么節(jié)日最快樂？給大家介紹一下你過快樂節(jié)日的情形。

３、聽歌曲，讀課文，表演唱。

四、背誦課文

１、請同學(xué)們隨著課件的畫面和歌聲，自己試背課文。

根據(jù)提示詞語：

第一節(jié)：小鳥──風(fēng)兒──我們──

第二節(jié)：花兒──小溪──他們──

第三節(jié)：感謝──我們──像──等──就──

第四節(jié)：唱啊──跳啊──

２、兩人互背。

３、自愿背。

４、齊背。

五、鞏固生字，指導(dǎo)寫字

１、認(rèn)讀字卡，讀準(zhǔn)字音。

２、運(yùn)用識字軟件自學(xué)生字“老、師、快、樂”。

３、同桌互評書寫生字。