【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等１２個(gè)生字。會(huì)寫“貝、原”等６個(gè)字。

２、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

３、在教師的指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)字寫字。

【教學(xué)難點(diǎn)】

寫字。

【課前準(zhǔn)備】

課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。

【教學(xué)方法】

自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、揭題導(dǎo)入新課：

談話：你的家鄉(xiāng)在哪兒？你喜歡嗎？想畫出來給大家看嗎？

二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟：

１、老師配樂朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。

２、學(xué)生自由朗讀，識(shí)生字：

圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。

３、學(xué)生再讀課文，數(shù)數(shù)有幾句話，每句話寫的是什么？并且畫出最喜歡的句子讀一讀，再說一說為什么喜歡。

４、小組合作，組長(zhǎng)檢查自學(xué)生字和讀課文的情況。

５、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句：

“那么……那么……”的句式，表達(dá)了對(duì)大海的喜愛。

“一艘艘”“裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。

６、看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。

７、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖──讀文──看圖解說。

三、小組合作學(xué)習(xí)第三段：

看圖：這是誰的家鄉(xiāng)？他的家鄉(xiāng)在哪兒？有什么景物，他喜歡做什么？

讀文：自由拼讀--聽同學(xué)朗讀--找好詞好句反復(fù)讀──小組齊聲表演讀。

解說：看圖，用自己的語言解說圖畫。

四、鞏固：

１、復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字：

寬大魚蝦小腳撿貝殼

２、指名有感情地朗讀第二、三段。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固：

１、認(rèn)讀詞語：

寬闊魚蝦大腳貝殼原來奔跑秘密一匹城市高樓

２、指名讀課文。

二、朗讀感悟課文：

１、回憶前幾段的學(xué)習(xí)方法。

２、學(xué)生在四、五、六自然段中自由選擇一段自學(xué)。

３、匯報(bào)自學(xué)情況：

⑴搶認(rèn)生字：奔、原、密、匹、市、樓

⑵解說圖畫。

⑶表情朗讀最喜歡的句子。

⑷自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。

４、出示“讀讀說說”，學(xué)生讀句子，說句子。

三、看圖，指導(dǎo)背誦：

１、看圖提示背誦。

２、看文聽老師朗讀。

３、傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。

４、背誦自己喜歡的部分。

四、實(shí)踐活動(dòng)：

畫自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。

五、指導(dǎo)書寫

【板書】

２４、畫家鄉(xiāng)

濤濤：海邊海、船、貝殼

山山：山里山、水、樹、蘑菇

平平：平原稻子、棉花、菜地……

青青：草原草、羊群、馬

京京：城市街道、樓房、街心公園……