【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識“失、級”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“同、工”等６個(gè)字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

字詞的讀寫。

【教學(xué)難點(diǎn)】

養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣培養(yǎng)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

相關(guān)課件、錄音。生字卡片。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

２課時(shí)。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、直接揭題，啟發(fā)談話

１、板書課題：

失物招領(lǐng)。

學(xué)習(xí)“失”，啟發(fā)談話：

你覺得什么是失物招領(lǐng)？一般情況下會(huì)領(lǐng)什么樣的東西？

２、今天課文中會(huì)讓失物招領(lǐng)處領(lǐng)的是什么呢？

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

１、按要求自由朗讀課文：

課件出示要求：

讀準(zhǔn)字音，讀通課文。標(biāo)標(biāo)劃劃。思考今天的失物招領(lǐng)處招領(lǐng)的是什么？用線劃劃。

２、小組合作完成剛才的要求。

３、全班交流：

互相提醒容易讀錯(cuò)的字。

４、鞏固字音：

⑴出示生字：

開火車認(rèn)讀。

⑵做“摘蘋果”的游戲：

復(fù)習(xí)生字詞。

三、自主發(fā)現(xiàn)，自主交流

１、小組合作學(xué)習(xí)：

⑴學(xué)習(xí)任務(wù)：

①給小伙伴提一個(gè)問題：

在你的問題中可以用“什么”、“為什么”或“怎么樣”等詞。

②對小伙伴的話進(jìn)行評價(jià)。

⑵合作方式：

組長組織大家圍繞上述任務(wù)學(xué)習(xí)、交流。

⑶匯報(bào)交流（教師根據(jù)學(xué)生交流的內(nèi)容隨機(jī)出現(xiàn)句子或段落進(jìn)行討論，交流，朗讀）。

２、全班交流：

⑴當(dāng)學(xué)生提出“失物是指什么？”時(shí)，學(xué)生自主交流，朗讀第六自然段。

⑵當(dāng)提出“失物的主人是誰？”時(shí)，在交流的過程中，出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生說看到了什么，想到了什么？

練習(xí)朗讀１～３自然段。

⑶當(dāng)提出“同學(xué)們?yōu)槭裁凑f自己沒丟東西？”時(shí)，根據(jù)學(xué)生回答，教師引讀第五自然段。

（同學(xué)們確確實(shí)實(shí)不指導(dǎo)自己丟失了東西，四十雙眼睛怎么樣？四十張小嘴怎么樣？不一會(huì)兒，四十張小嘴怎么樣？）

指導(dǎo)朗讀第五自然段，讀出驚奇的樣子。

⑷當(dāng)學(xué)生提出“同學(xué)們怎么樣認(rèn)領(lǐng)失物？”時(shí)，在交流的過程中，啟發(fā)想象：

假如你就是其中的一位，你當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？抓住“臉紅了”“一個(gè)個(gè)”指導(dǎo)朗讀。

⑸當(dāng)提出“老師和張爺爺為什么會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑”時(shí)，在交流、朗讀的過程中引導(dǎo)孩子練習(xí)說話：

老師和張爺爺看到了……看到了……看到了……

３、朗讀全文：

邊讀邊想課文講了一件什么事？

四、聯(lián)系生活，拓展延伸

１、你參加過旅游等集體活動(dòng)過嗎？你有過和書上孩子一樣的經(jīng)歷嗎？

２、在校園里、街道上、自己的家里或家附近有沒有象書上所寫的“失物”？如果有，你將如何行動(dòng)？

３、表揚(yáng)一批平時(shí)做的好的小朋友，結(jié)合大隊(duì)部提出的衛(wèi)生獎(jiǎng)?wù)陆o孩子頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

第二課時(shí)

一、有感情地朗讀課文

１、自由讀

２、指名讀

３、齊讀，說說這篇課文讓你明白了什么？

二、復(fù)習(xí)鞏固字詞

１、出示不帶拼音的字進(jìn)行認(rèn)讀。

２、顯示紅色的生字，學(xué)生采用適合自己的方式進(jìn)行記憶字型。

３、做“走迷宮”的游戲復(fù)習(xí)生字。

三、指導(dǎo)寫字

重點(diǎn)指導(dǎo)“同、專、隊(duì)”。

四、實(shí)踐活動(dòng)

１、指導(dǎo)學(xué)生積累詞語：

⑴出示課后“讀讀比比”，指名讀。

⑵小組交流比比讀讀：

說說發(fā)現(xiàn)了什么？

⑶全班交流：

說說每組字的不同之處。

２、把這個(gè)故事說個(gè)別人聽。

３、畫畫想象中的地球環(huán)境。