【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識“聰”、“活”等１１個(gè)生字，會寫“以”、“后”等６個(gè)字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、理解課文內(nèi)容，懂得植樹造林的道理

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、重點(diǎn)：

認(rèn)識１１個(gè)生字，會寫６個(gè)字；能正確流利地讀課文。

２、難點(diǎn)：

書寫“以、更”。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

兩課時(shí)。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

〖教學(xué)要求〗

正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識“聰”、“活”等１１個(gè)生字。

〖教學(xué)過程〗

一、猜謎導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡小松鼠嗎？

板書：松鼠

你們知道松鼠住哪？

松鼠愛吃什么嗎？

板書：松果

齊讀課題。

小松鼠和松果之間會發(fā)生什么事呢？我們今天來讀一讀這個(gè)故事吧！

二、初讀課文

１、學(xué)生出聲讀課文：

讀完后把圈出的生字多讀幾遍。

２、學(xué)習(xí)生字詞：

⑴出示以下生字詞（帶拼音）：

聰明活潑忽然眨眼睛如果總有以后主意

指名讀。

⑵學(xué)生認(rèn)讀去掉拼音后的詞語、生字：

個(gè)別讀、小組讀、全班讀。

⑶換詞讀。

３、讀課文：

要求讀正確，想想在小松鼠和松果之間發(fā)生什么事？

二、精讀課文

１、學(xué)習(xí)課文第一自然段：

⑴（出示掛圖）小松鼠，在這么美麗的森林里�？粗�綠油油的松樹，他吃的小松果是什么樣的，出聲讀第一自然段？

⑵指導(dǎo)讀句子：

每個(gè)松果都那么香，那么可口。

⑶變式練習(xí)：

每個(gè)松果（）香（）甜。

２、學(xué)習(xí)第二自然段：

⑴小松鼠一邊玩一邊吃香甜的果子，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起來了……

（出示投影）引讀：

如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！

學(xué)生自由讀句子。

討論：

讀了這句話，大家知道惡劣什么？想到了什么？

⑵指導(dǎo)朗讀這句話，注意讀出擔(dān)心、驚訝的語氣。

提示：大家想一想，沒有了松樹，沒有了森林，到處是（讀詞）光禿禿的，小松鼠們吃什么？到哪兒去住呢？

３、學(xué)習(xí)四、五、六自然段：

⑴讀“好主意”：

小松鼠想出了什么好主意？

⑵角色體驗(yàn)：

下松鼠快把你的主意演一演。

⑶春天，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地方有什么變化？

（貼小松樹）

⑷詞語訓(xùn)練：

（）的小松樹。

４、拓展練習(xí)：

有了松樹，有了森林，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他們（）。

三、朗讀全文

讓我們祝愿小松鼠的世界越來越美好，帶著對他們美好的祝福再來讀一邊課文。