【教學目標】

１、認識１４個生字，會寫“女、太、氣、早、去、亮”６個生字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、懂得從小就要關心別人，為別人著想。

【教學重點】

１、認識１４個生字，會寫６個字。

２、懂得在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。

【課前準備】

多媒體配樂課件、生字卡片、字謎卡片。

【教學時間】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、談話揭題，導入課題

１、板書：

心愿。

理解心愿。

說說你有什么心愿？

２、你知道月亮有什么心愿嗎？

（板書：月亮的）

學習“亮”：

注意音、形。

師范寫，學生動筆寫一個。

齊讀課題。

二、感知課文，學習字、詞

１、自由讀課文，遇到生字多讀幾遍。

２、用自己喜歡的方式認讀課后生字新詞。

３、檢查生字：

⑴拼讀生字：

強調(diào)：

“簾”是三拼音、前鼻音。

“裝”是翹舌音、三拼音、后鼻音。

“另、病”是后鼻音。

⑵去掉拼音讀生字：

說說你是用什么好辦法記住這些字的。

⑶鞏固生字：

（多媒體出示）

小貓釣魚的游戲。

４、分小節(jié)指生讀課文：

教師及時糾正。

三、書寫指導

出示生字“女、太、氣”：

學生認讀。

觀察田字格里這些字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

教師指導，范寫。

學生動筆練習：

一看二寫三對照。

展示學生書寫的生字，點評。

第二課時

一、復習

１、猜字謎：

一點一橫長，口字來幫忙，一個禿寶蓋，藏著幾顆糖。（）

壯士穿甲衣。（）

豎心旁，小月亮。（）

穴下掛布巾。（）

小小絞絲頂塊田。（）

一撇兩橫本想飛，缺了兩點自身沒，化入天空看不見，呼吸便知它是誰。（）

甲乙丙丁丙住院，廣字醫(yī)院把身安，兩點偷著來探望，擋在外面防傳染。（）

２、開火車認讀生字。

二、賞析全文

１、感知課文：

⑴這節(jié)課我們接下去學習（生讀題），月亮到底有什么心愿呢？

板書。

我們來看看圖，聽聽錄音。

（多媒體出示）

⑵小朋友，你們聽明白了嗎？

說說你聽明白了什么？

⑶教師小結(jié)：

我聽出了你們說的月亮有兩個心愿：

明天是好天氣，明天是下雨，這可把老師弄模糊了，這究竟是怎么回事？

２、品析兩個畫面，感受心愿：

⑴（圖一）圖上畫了什么？

指生說。

課文中那些句子是寫這幅圖的？

指生讀句子。

指導朗讀。

指生讀──齊讀。

⑵課文還有哪些句子是寫這幅圖的？

學生讀第二小節(jié)。

⑶理解“自言自語”：

你能用自言自語說話嗎？出示：

蘭蘭看到爸爸把這張畫貼在了墻上，自言自語地說：“____________�！�

看著我和爸爸都在打盹睡覺，奶奶自言自語地說：“______________�！�

_________________，自言自語地說：“______________________�！�

⑷月亮想早點實現(xiàn)自己的心愿，就迫不及待地撥通了太陽公公家的電話，現(xiàn)在老師當太陽公公，小朋友當月亮，我們來個電話商量好嗎？

師生模擬通電話。

３、月亮來到另一家的窗前，你看到了什么呢？

（出示圖二）

⑴學生看圖說話。

⑵你能從書上找出句子嗎？

學生讀找到了句子。

這些句子你感受到了什么？

⑶分角色讀３～７節(jié)：

指導朗讀。

同桌互相練習對話。

指生分角色朗讀。

評價。

⑷引讀：

小女孩的一舉一動深深打動了月亮的心，月亮悄悄地……，心里想……。

⑸心動馬上有了行動，月亮隨即拿起手機撥通了雷公公家的電話，電話接通了，月亮和雷公公究竟怎么說呢？

請同桌一人當月亮，一人當雷公公，互相通電話。

學生同桌通電話，教師來回指導。

指一桌學生上臺表演通話，評議。

⑹月亮小朋友，你的心愿是什么？

（板書：下雨）

真是位時時為別人著想的好月亮啊。

４、感受全文：

小女孩對媽媽的愛深深地感動了月亮，她把讓明天是個好天氣的心愿改成了讓明天下雨，雷公公也被這小女孩和月亮的愛心感動了，答應了她的要求，兩天后的一個……

⑴齊讀第９節(jié)。

⑵這兒有什么不懂的詞嗎？

理解“艷陽天”。

對，陽光明媚，風和日麗，這是月亮的心愿，看到大家這么開心，看到大家一個都不少地來了，月亮也會會心地笑的。

⑶好事是藏不住的，這件事讓臺州電視臺的記者也知道了，他馬上拿著話筒來到了隊伍中間，采訪一位叫珍珍的小朋友。

（老師扮記者采訪“珍珍”。）

太令人感動了，小小年紀，你竟如此孝敬父母，珍珍小朋友，你讓我想起了我兒子背給我聽的一句話：小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。我還想起了新三字經(jīng)的幾句：“羊跪乳，鴉反哺；人之情，孝父母；父母教，須敬聽；父母責，須順承（學生齊背）。

５、教師小結(jié)：

正因為有了許許多多像珍珍一樣關心父母，孝敬父母的孩子，有著許許多多像月亮一樣關心別人，心中裝著別人，時時處處為別人著想的人，才有了一個都不少的郊游，才有了快樂的大家庭，溫暖的大集體，讓我們記住──月亮的心愿（學生齊讀題）。

三、指導寫字

１、出示生字“早、去”，學生認讀。

２、觀察田字格里這兩個字：

你發(fā)現(xiàn)了什么？

３、老師范寫。

４、學生練習。

【板書設計】

好天氣

月亮的心愿明天

下雨