【設(shè)計(jì)意圖】

１、積極倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)了一種“自讀、自悟、自創(chuàng)”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自由選擇感興趣的內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)，真正成為課堂中的主角，嘗試著主動(dòng)學(xué)習(xí)。

２、采用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中引起情感沖動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書欲望。通過讓學(xué)生仿讀、自由讀、小組讀等多種形式的朗讀，并相互評(píng)價(jià)，充分感受體會(huì)語言文字的魅力，體會(huì)文中蘊(yùn)含孝敬父母，體貼長輩之情。總之，突破傳統(tǒng)的問答式課文分析，使學(xué)生自己去感受、理解、課文閱讀的過程，既學(xué)語文，又學(xué)做人。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、初讀生字，會(huì)寫“太、亮”兩個(gè)字。

２、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

３、在朗讀、合作交流中感悟課文中的孝敬父母，體貼長輩之情。

【課前準(zhǔn)備】

多媒體課件、圖片（太陽、月亮、雷公公）、小星星。

【教學(xué)流程】

一、切入舉偶

１、猜謎：

出示圖片“月亮”。

２、出示課件：

“湛藍(lán)的天空中掛著一個(gè)彎彎的月亮，非常恬靜” 。

看到這么美麗的畫面，你想些什么？

指名說、評(píng)議。

３、這些是你們的心愿，那你知道嗎？月亮也有心愿呢！

出示課題：

月亮的心愿，齊讀。

課文中的月亮又有什么心愿呢？

二、識(shí)字平臺(tái)

１、自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？

學(xué)生之間交流方法。

（請(qǐng)拼音寶寶幫忙，請(qǐng)教同桌，請(qǐng)教老師）

２、游戲“摘星星”：

畫上的月亮很孤獨(dú)，咱們給他找些伙伴吧，你們?cè)敢鈫幔?

課件逐步點(diǎn)擊出示星星。

指名讀詞語：

lián hái bēi zhuāng qì

窗簾女孩背包包裝生氣

lìng gù bìng tài lèi

另外照顧生病太陽勞累

yī qiāo lí hù

醫(yī)生悄悄離開窗戶

讀正確的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小星星。

月亮有了這么多伙伴，他非常高興，說“謝謝，咱們小朋友讓他真正嘗到了眾星拱月的感覺�！�

三、讀創(chuàng)結(jié)合

咱們已經(jīng)是月亮好朋友，想不想讀讀它的心愿。

１、看錄像，聽師配樂范讀：

生聽后評(píng)價(jià)，激起讀書興趣。

２、初讀：

⑴選擇自己喜歡的方式讀：

同桌互讀互評(píng)，或自由讀，或結(jié)伴讀

⑵展示讀：

選你覺得自己讀得最好的一段，讀給大家聽。

３、細(xì)讀討論：

⑴讀一讀，找出寫月亮心愿的段落，用課件出示。

⑵教師出示“文學(xué)家組”、“播音組”的組名，學(xué)生選擇感興趣的小組參加活動(dòng)，每個(gè)組可分為若干小組。

⑶出示第一次小組合作要求：

①在寫月亮的心愿的段落中，選擇你們小組喜歡的段落好好讀一讀。

②讀后：

想當(dāng)文學(xué)家的小朋友研究解釋月亮的心愿。

提供句式：

月亮希望_____________，因?yàn)開________。

想當(dāng)播音員的小朋友有感情地讀讀月亮的心愿。

⑷派代表說、讀評(píng)議，如：

第一個(gè)心愿：

好天氣。

（出示太陽）

引導(dǎo)讀出高興的語氣。

因?yàn)楹⒆觽內(nèi)ソ加�，引�?dǎo)朗讀第1小節(jié)。

第二個(gè)心愿：

下雨。

（出示雷公公）

引導(dǎo)讀出著急，難過的語氣。

因?yàn)檎湔涞膵寢屔�病了，珍珍為了照顧媽媽而不想去郊游�?

引導(dǎo)讀第３～７小節(jié)，從中體會(huì)關(guān)心家人。

⑸第二次小組合作：

出示要求：

小組內(nèi)選擇以下兩個(gè)內(nèi)容中的一個(gè)讀編故事或表演。

①月亮來到太陽公公的家___________________。

②月亮來到雷公公家_______________________。

⑹小組派代表讀編故事或小組合作表演。

⑺月亮的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？從哪兒知道的？

讀第９小節(jié)，引導(dǎo)讀出高興的語氣。

比賽讀。

出示畫面：

理解“艷陽天”。

四、寫字平臺(tái)

１、看著去郊游的孩子、月亮、太陽不知有多高興呢！

出示“太、亮”，學(xué)生自主寫字。

２、觀察，說位置及注意點(diǎn)

“太”字可以重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“豎撇”。

３、師范寫，生描紅、臨寫。

４、師生評(píng)論，展示優(yōu)秀作品。

五、提供課外閱讀

《烏鴉反哺》的故事。

孟郊《游子吟》。

【板書設(shè)計(jì)】

８、月亮的心愿

圖

天晴圖艷陽天

月亮太陽

下雨圖雷公公

（本課獲浙江省小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)設(shè)計(jì)比賽優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)）