【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)本課生字１３個(gè)，會(huì)寫(xiě)“奶、媽、午、合、放、收”６個(gè)字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長(zhǎng)輩、體貼長(zhǎng)輩、幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

１、認(rèn)識(shí)生字。

２、注意讀正音：

前、后鼻音；平、翹舌音。

【課前準(zhǔn)備】

１、生字卡片，語(yǔ)文插圖和全家福照片一張。

２、用小黑板寫(xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。

２、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。

３、通過(guò)朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、看圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課

１、出示一幅全家福照片，師問(wèn)：

小朋友，說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家里誰(shuí)最疼自己？

生：爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。

師：他（她）都是怎樣疼愛(ài)自己的？

生：買(mǎi)好吃的、好玩的或買(mǎi)漂亮的新衣服等。

師：今天老師要給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事中有位小朋友就非常愛(ài)自己的奶奶，你們想不想知道他是怎樣愛(ài)他的奶奶的呢？他會(huì)幫助奶奶做寫(xiě)什么事呢？

生：想。

２、出示課文插圖：

⑴仔細(xì)看圖，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說(shuō)一說(shuō)。

⑵自己自由練說(shuō)后，指名說(shuō)故事。

⑶我們能不能給這個(gè)故事取一個(gè)名字？

３、揭示課題并板書(shū)：

棉鞋里的陽(yáng)光

隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字

二、初讀課文，感知內(nèi)容

１、學(xué)生借助拼音自由讀課文：

邊讀邊畫(huà)出難讀的字詞。

２、小組同學(xué)互讀互聽(tīng)：

并想課文共有幾個(gè)自然段？

３、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。

４、其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)：

課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？

三、互相交流，認(rèn)讀生字

１、小組交流：

哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？

２、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀，如：

曬（shài），容易讀成曬（shà）等。

３、老師在卡片中相應(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。

４、朗讀，多形式認(rèn)讀：

老師范讀，領(lǐng)讀。

小老師范讀，領(lǐng)讀。

mián zhào shài bèi gài wǔ shōu tuō tǎng hé yǎn jīng bǎi

棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼 睛 擺

５、師生共做識(shí)字游戲《小白兔摘蘑菇》：

看看哪只小白兔最厲害，摘到蘑菇最多？

四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)感知

１、生字回到課文中能不能讀好？

老師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。

２、讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？

（課文中有小峰、媽媽、奶奶）

３、根據(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語(yǔ)言。

４、分角色朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。

５、一邊讀一邊說(shuō)一說(shuō)：

讀了他們的話，你想說(shuō)些什么？

五、提出問(wèn)題，自讀自悟

１、讀了課文，自己想提出什么問(wèn)題？

自己?jiǎn)栕约捍稹?/p>

２、全班交流。

３、讀了課文，你們還能提出哪些問(wèn)題？

讓同學(xué)來(lái)回答。

第二課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、要求會(huì)寫(xiě)“媽、奶、午、合、放、收”６個(gè)字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。

〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗

寫(xiě)字注意筆順。

〖課前準(zhǔn)備〗

生字卡片，小黑板。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、復(fù)習(xí)鞏固識(shí)字

１、出示生字卡片：

全班齊讀。

說(shuō)說(shuō)你是怎么記的？

指名匯報(bào)。

２、分男女生讀：

男生讀生字，女生組詞。

女生讀生字，男生組詞。

３、開(kāi)小火車讀：

同桌的小朋友一個(gè)讀字音，一個(gè)組詞。

４、小老師領(lǐng)讀。

５、讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)或挑選會(huì)人的字說(shuō)詞語(yǔ)。

６、做聽(tīng)音找卡片游戲。

二、有感情地朗讀課文

１、學(xué)生自由練讀。

２、小組練讀：

以給畫(huà)面配音的形式分角色讀。

３、指名分角色朗讀。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

１、今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)好６個(gè)字，會(huì)讀嗎？

２、師范寫(xiě)這幾個(gè)字：

引導(dǎo)學(xué)生觀察寫(xiě)這幾個(gè)時(shí)要注意什么。

請(qǐng)小老師說(shuō)說(shuō)該怎樣才能寫(xiě)好？

３、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)？

４、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視：

著重指導(dǎo)寫(xiě)好“奶、午、”兩個(gè)字。

５、請(qǐng)學(xué)生把自己寫(xiě)得最漂亮的字給大家看，互相評(píng)價(jià)。

６、出示小黑板：

分別用“午、放、收”組詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。

四、實(shí)踐活動(dòng)

回家去做一件體貼長(zhǎng)輩的事。