一、自讀課文，自學(xué)生字

１、讀課文，畫生字。

２、借助拼音讀生字。

３、整體感知生字的字形。

４、想一想：

你讀懂了什么？還有什么不懂？

二、交流討論，識(shí)字寫字

１、識(shí)字：

⑴出示生字卡，讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽，并介紹識(shí)記的方法。

⑵聽的同學(xué)說說自己記住了哪個(gè)字，是聽誰的介紹記住的。

⑶老師總結(jié)提示。

２、寫字：

⑴請(qǐng)各組派代表在黑板上聽寫。

⑵生字筆畫書空。

⑶出示田字格紙或小黑板，學(xué)生臨寫，看誰寫得最到位。

⑷自由練寫，重點(diǎn)寫好左右結(jié)構(gòu)的字：

“媽、奶、放、收”。

３、自主嘗試，朗讀課文：

⑴朗讀接力賽：

一人讀一句，如正確，下一人接著讀；如有錯(cuò)，下一人再讀，直到讀正確為止。

⑵你能讀對(duì)、讀通哪一段，就請(qǐng)大膽地試一試。

⑶讀媽媽、小峰、奶奶說的話。

⑷分角色朗讀全文。

４、提問討論，理解課文（分大組圍坐）：

⑴分大組搶答老師的提問（組員沒答完整，同組人可補(bǔ)充），如：

①小峰做了一件什么事？他是向誰學(xué)的？

②奶奶感到幸福嗎？為什么？

⑵分組討論：

提出一兩個(gè)認(rèn)為重要的問題。

⑶大組互問，同組人合作解答：

方法：

每組派代表站在前面，向下一組提問，下一組的組員共同解答，老師裁判評(píng)分。

目的：

通過提出問題、解答問題來理解課文內(nèi)容。

５、看圖讀文，解說圖意：

⑴看圖找出對(duì)應(yīng)的段落來讀：

圖一：

男生看，女生讀。

圖二：

女生看，男生讀。

⑵看圖解說，評(píng)優(yōu)秀解說員：

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

①態(tài)度大方、熱情。

②語言生動(dòng)。

③配上相應(yīng)的動(dòng)作。

⑶有感情地朗讀全文。

６、聯(lián)系實(shí)際，夸夸家里人：

⑴你家都有哪些人？他哪方面值得你夸獎(jiǎng)？

⑵你有過關(guān)心家里人的事嗎？說出來，讓我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。