第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)音節(jié)、講多音字

１、小朋友，你看！我們的老朋友來(lái)了！誰(shuí)還認(rèn)識(shí)他們？快拼一拼！

dīfúyèchènyānyuānzuìliǔcūn

２、你們還認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？

“長(zhǎng)”(cháng)，長(zhǎng)空的長(zhǎng)。今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)的這個(gè)字念“長(zhǎng)”（zhǎng），長(zhǎng)大的長(zhǎng)。春天到了，小草長(zhǎng)出來(lái)了。

二、情境引入

看�。ǔ鍪竞诎迳系漠嬅妫┐汗媚飦�(lái)了，小草變綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，到處鳥語(yǔ)花香，春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的。哦！這還有幾個(gè)小朋友在草地上放風(fēng)箏！多美的春天呀！

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第４課“古詩(shī)二首”，這是兩首描寫春天的詩(shī)。

三、初讀課文

１、請(qǐng)你打開(kāi)語(yǔ)文書，自己讀一讀。

２、首先我們來(lái)學(xué)習(xí)一首比較熟悉的，由唐代詩(shī)人孟浩然寫的“春曉”（注音）。老師知道咱們班的好多同學(xué)在上學(xué)之前就會(huì)背“春曉”這首詩(shī)了，誰(shuí)會(huì)呀？

那我們現(xiàn)在上學(xué)了就要學(xué)習(xí)認(rèn)字！你們真的會(huì)了嗎？誰(shuí)認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字？

雨處聞曉啼

３、我們把這些字放回古詩(shī)再讀一讀，看你有沒(méi)有進(jìn)步！

４、誰(shuí)會(huì)讀了？

四、學(xué)習(xí)《春曉》，理解與指導(dǎo)朗讀

１、請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎樣讀的？

２、這有一個(gè)小朋友也喜歡古詩(shī)，還自己演了一個(gè)動(dòng)畫片呢！你們想看嗎？那看完以后，可要告訴大家，你都看到了什么？

（放動(dòng)畫片）

３、討論：

先同桌說(shuō)一說(shuō)，再指名說(shuō)：

春眠不覺(jué)曉，──春天的夜晚，睡覺(jué)可真香，不知不覺(jué)就天亮了。（曉：早晨）

處處聞啼鳥。──到處都是小鳥的叫聲。（眠：睡覺(jué)聞：聽(tīng)）

夜來(lái)風(fēng)雨聲，──昨夜的大風(fēng)大雨。（昨天晚上）

花落知多少？──得有多少花被吹落呀！

４、小結(jié)：

在這個(gè)春天的夜晚，這個(gè)小朋友睡的可真香，不知不覺(jué)天就亮了。醒來(lái)聽(tīng)見(jiàn)到處都是小鳥唧唧喳喳的叫聲，想起昨夜的風(fēng)雨，有多少花被吹落呀！

五、回讀古詩(shī)《春曉》

１、雨后的清晨多美呀！請(qǐng)你帶著自己的感情在讀一讀！一會(huì)兒給你配上音樂(lè)和畫面讓大家來(lái)欣賞！

２、指名配樂(lè)讀。

３、咱們一起來(lái)讀一讀，會(huì)背的可以背。

六、學(xué)習(xí)《村居》

１、導(dǎo)入：

師：剛才我們學(xué)習(xí)了一首描寫春天的詩(shī)，是什么�。�

生：《春曉》。

師：除了《春曉》之外，還有一首古詩(shī)也是描寫春天的，可美了！

春天到了，小草長(zhǎng)出了嫩芽，黃鶯叫的可好聽(tīng)了，柳條長(zhǎng)長(zhǎng)的掃過(guò)堤岸。孩子們很早就放學(xué)回來(lái)了，連忙趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏，多開(kāi)心��！這就是清朝詩(shī)人高鼎寫的《村居》。

２、初讀：

這首詩(shī)挺難的，有哪些小朋友會(huì)讀啊？只有兩三個(gè)人讀過(guò)，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在我們就打開(kāi)書讀讀，看誰(shuí)把字音讀的最準(zhǔn)確。

學(xué)生初讀古詩(shī)多讀幾遍。

師：在這首詩(shī)里，有幾個(gè)生字和認(rèn)讀字都不太好讀，我來(lái)考考你，看看你都會(huì)了嗎？

學(xué)生讀生字和認(rèn)讀字，教師適當(dāng)講解。

師：把這些字放回這首詩(shī)里，和小伙伴們讀讀，看看誰(shuí)有進(jìn)步了！

小組讀書。

３、講讀：

⑴師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么讀的。

學(xué)生看電腦動(dòng)畫。

⑵師：誰(shuí)愿意像這個(gè)樣子給大家讀讀？

個(gè)人讀詩(shī)。

齊讀。

⑶師：你最喜歡哪一句，讀給你的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。

小組讀。

個(gè)人讀。

齊讀。

⑷師：（學(xué)生讀完一句后，解釋詩(shī)意）你知道紙鳶是什么嗎？

生：風(fēng)箏。

⑸師：老師這里也有好多風(fēng)箏呢，我們來(lái)看看。

學(xué)生看電腦課件《風(fēng)箏》。

⑹師：《村居》這首詩(shī)是描寫春天景色的，多美啊，我們?cè)賮?lái)讀讀。

學(xué)生齊讀《村居》。

４、誦讀鞏固：

師：我們學(xué)習(xí)了《春曉》和《村居》，《村居》這首詩(shī)這么難讀，大家都能讀得又好又認(rèn)真，多棒�。≌�(qǐng)你在這兩首詩(shī)里選出一首，在小組里用你們喜歡的方式來(lái)讀讀，一會(huì)兒誦讀給大家聽(tīng)。

⑴小組練習(xí)。

⑵師：我們來(lái)欣賞一下，哪個(gè)小組來(lái)？

小組讀詩(shī)。

拍手讀。

加動(dòng)作讀。

配樂(lè)讀。

５、小結(jié)：

師：今天我們學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)都是描寫春天景色的，其實(shí)還有很多古詩(shī)寫的都是春天，我們可以去找一找，讀一讀，畫一畫，貼在我們的語(yǔ)文園地里。

這節(jié)課就上到這，小朋友們?cè)僖?jiàn)！

生：老師再見(jiàn)！

〖課后小結(jié)〗

課前對(duì)漢語(yǔ)拼音的復(fù)習(xí)十分必要，為讀“村居”一詩(shī)做了準(zhǔn)備。再通過(guò)教師描述春天景色的導(dǎo)語(yǔ)，使學(xué)生進(jìn)入詩(shī)的情境并自讀課文。

在理解詩(shī)意上，我準(zhǔn)備了一個(gè)動(dòng)畫片，將《春曉》這首詩(shī)的內(nèi)容一一表現(xiàn)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“看到了什么”，使學(xué)生了解詩(shī)意，并把相應(yīng)的詩(shī)句讀出來(lái)。

最后，為使學(xué)生體會(huì)詩(shī)境，課上利用互聯(lián)網(wǎng)接進(jìn)行教學(xué)（可以說(shuō)是簡(jiǎn)單的在線教學(xué)），這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的嘗試，意使學(xué)生通過(guò)優(yōu)美的畫面、悠揚(yáng)的古樂(lè)，逐步體會(huì)古代詩(shī)歌的韻律美、意境美。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)語(yǔ)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《春曉》、《村居》兩首描寫春天的詩(shī)，其實(shí)描寫春天的詩(shī)還很多，現(xiàn)在就將這兩首詩(shī)融入我們春天的快樂(lè)接詩(shī)誦中。

（師生共同進(jìn)行接詩(shī)誦：《春夜喜雨》《絕句》《詠柳》《春曉》《村居》……）

二、新授

１、小朋友背的真好，可是我們不僅要會(huì)背詩(shī)，還要通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)來(lái)學(xué)習(xí)生字，下面就請(qǐng)小朋友打開(kāi)書，再讀這兩首詩(shī)，認(rèn)真看詩(shī)中的生字。

（學(xué)生讀詩(shī)，看生字）

２、詩(shī)中的生字都在這兒，誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？

（出示生字卡片，學(xué)生讀后貼在黑板上）

３、請(qǐng)你看一看書上的筆順跟隨這些字有幾筆？每筆是什么？一邊寫一邊說(shuō)。

（學(xué)生邊說(shuō)邊寫）

４、組字游戲：

（將生字的每部分分別發(fā)給學(xué)生，然后組成所學(xué)漢字）

學(xué)生組字后，教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)：

忙：詩(shī)中哪句話里有這個(gè)字？“忙”是趕緊的意思。

處：有幾筆？第二筆是什么？

聲：上方是“士字頭”，上面的一橫長(zhǎng)下面的一橫短，我們用手寫一寫。

知：哪句詩(shī)里有這個(gè)字？“知”是知道的意思，你怎么記這個(gè)字？

多：誰(shuí)能用“多”說(shuō)個(gè)詞？

古：這個(gè)字你怎么記？

５、練習(xí)：

背誦兩首古詩(shī)。

６、剛才我們學(xué)習(xí)的新筆畫你還記的嗎？哪個(gè)字里有這個(gè)字？向“聲”這樣由左右兩部分組成的字都由誰(shuí)？（學(xué)生挑字）

７、仔細(xì)觀察今天學(xué)習(xí)的生字，我們?cè)跁鴮懙臅r(shí)候要注意什么？

８、每個(gè)字都有自己的特點(diǎn)我們這樣才能寫好他們呢？請(qǐng)你看書上田字格里的字注意每一筆的位置？

（學(xué)生觀察田字格，教師板書）

９、請(qǐng)你認(rèn)真的描一描，然后耐心的寫一寫，相信你一定寫的很好。

三、學(xué)生寫字展示