【教學(xué)要求】

１、學(xué)會(huì)８?jìng)�(gè)生字并書(shū)寫(xiě)，認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字。

２、正確、流利背誦拍手兒歌。

３、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)本課的生字。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

生字卡片。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、戲?qū)�入新課

同學(xué)們，我們一起來(lái)玩拍手游戲。（同桌之間玩）今天，我們學(xué)習(xí)的《識(shí)字7》也是一個(gè)拍手兒歌，學(xué)會(huì)了以后也可以玩拍手游戲。

板書(shū)：識(shí)字７

齊讀課題。

二、初讀兒歌

１、小聲自讀兒歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師和同學(xué)。讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。

２、再讀兒歌，同桌交替讀、聽(tīng)、糾正錯(cuò)誤的讀音。

三、檢查初讀情況

１、出示帶音節(jié)的生字卡片，齊讀、指名讀、分組讀。提醒學(xué)生注意“鷹”是后鼻韻。（用拼音卡片做組字游戲）

２、分組讀兒歌，讀后評(píng)議，注意糾正錯(cuò)誤的讀音。

四、學(xué)習(xí)兒歌

１、齊讀兒歌，想一想：這是一首有關(guān)什么的兒歌？（保護(hù)動(dòng)物）

２、這首兒歌中有那些動(dòng)物：孔雀、錦雞、雄鷹、大雁、老虎、黃鸝、百靈鳥(niǎo)、熊貓。（相機(jī)出示動(dòng)物圖片，學(xué)一些動(dòng)物的樣子，也可學(xué)幾種鳥(niǎo)的叫聲）

３、齊讀、分組讀、開(kāi)火車(chē)讀動(dòng)物詞語(yǔ)。

４、練讀兒歌：

⑴老師引讀第一句，學(xué)生讀后一句。

⑵男女生配合讀。

⑶分組練讀。

⑷找自己的小伙伴玩拍手歌，然后來(lái)唱一唱，演一演）

五、背誦兒歌

第二課時(shí)

一、檢查復(fù)習(xí)

１、出示生字、詞語(yǔ)卡片，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、個(gè)別讀的方法，檢查生字詞的讀音（包括要求認(rèn)識(shí)的字）。

２、同桌配合背誦兒歌。

二、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫(xiě)字

１、啟發(fā)學(xué)生用偏旁加熟字的方法記憶生字。（也可用自己喜歡的方法記字形）組詞練習(xí)。

２、寫(xiě)字時(shí)注意觀察在田字格中的位置：

提醒注意： 物的“�！弊峙浴皺M”變?yōu)椤疤帷薄?/p>

貓的“反犬旁”最后一筆是“撇”不要寫(xiě)成“提”。

３、練習(xí)寫(xiě)字。（展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，評(píng)議。）

三、課后組詞練習(xí)

從（）戶(hù)（）己（）

叢（）護(hù)（）記（）

四、拓展練習(xí)

你還會(huì)背哪些拍手歌？教給大家。（自己或與好伙伴合作編拍手歌，編好后讀一讀，演一演）

【附學(xué)生的拍手歌】

你拍一，我拍一，尊敬老師愛(ài)學(xué)習(xí)。你拍二，我拍二，身體健康多注意。……你拍九，我拍九，要做父母的小幫手。你拍十，我拍十，我們要做小主人。

你拍一，我拍一，愛(ài)護(hù)動(dòng)物是大事。你拍二，我拍二，叢林里面有兔子�！�…你拍九，我拍九，動(dòng)物有人來(lái)保護(hù)。你拍十，我拍十，猴子的臉蛋像桃子。