【教學(xué)要求】

１、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。

２、理解“說大話”、“無邊無際”等詞語，了解反問句的意思，練習(xí)讀出反問句的語氣。

３、結(jié)合課文中的詞句進(jìn)行說話訓(xùn)練。

４、能正確流利有感情地朗讀課文。

【課前準(zhǔn)備】

１、卡片：

小鳥、井沿、回答、弄錯、無邊無際、抬頭、青蛙。

２、實(shí)物：

玩具熊貓、蘋果、８開鉛化紙。

３、多媒體課件：

句子：

⑴朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

⑵天無邊無際，大得很啊！

小節(jié)：第６節(jié)和第７節(jié)的課文內(nèi)容。

練習(xí)：

①選擇正確的意思：

青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，要飛那么遠(yuǎn)。

②選詞填空，練習(xí)說話：

海洋沙漠禮堂森林

（ ）無邊無際，大得很�。�

③想想說說：

聽了小鳥和青蛙的話，我忍不住說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�

信息：信息世界

井：井蓋井口井沿井壁井水井底

成語故事：九種動物圖，點(diǎn)擊后出現(xiàn)有關(guān)的故事題目、《成語故事》書。

動畫：小鳥飛過村莊、河流、高山。

４、學(xué)具：８開鉛化紙。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊知

１、交代上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞語和課文的第一節(jié)。

２、讀詞語卡片。

３、用詞語練習(xí)說話：青蛙小鳥

二、整體感知

１、練習(xí)讀第２節(jié)到第7節(jié)，要求讀正確、讀流利。

２、指名讀，師生共同評議。

３、從第２節(jié)到第７節(jié)中挑選自己喜愛的一節(jié)讀給同桌聽，同桌點(diǎn)評。

４、學(xué)生質(zhì)疑。

５、小結(jié)過渡。

三、學(xué)習(xí)第２節(jié)到第５節(jié)

１、青蛙認(rèn)為天多大？小鳥認(rèn)為天多大？

輕聲讀讀課文，劃出有關(guān)的語句。

２、出示：

青蛙圖井口那么大天有多大

小鳥圖無邊無際大得很哪

３、討論青蛙說的話，進(jìn)行語言訓(xùn)練：

⑴出示“天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”聯(lián)系上下文理解句意：

①“那么遠(yuǎn)”是指多遠(yuǎn)呢？

出示：“一百多里”和小鳥飛過村莊、河流和高山的畫面。

②選擇正確的意思：

出示：青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，要飛那么遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)讀出語氣。

⑵理解“說大話”的意思：

①過渡：小鳥說自己飛了一百多里，青蛙卻認(rèn)為它在說大話。

②出示：“朋友，別說大話了！”

“說大話”換詞練習(xí)。

⑶練習(xí)有感情地朗讀。

４、討論小鳥說的話，進(jìn)行語言訓(xùn)練：

⑴出示：“天無邊無際，大得很啊！”

⑵復(fù)習(xí)“無邊無際”的意思，有感情地讀句子。

⑶選詞填空，練習(xí)說話：

海洋沙漠禮堂森林

出示：（）無邊無際，大得很哪！

⑷依照句式，練習(xí)說話：

①出示玩具熊貓和蘋果，練習(xí)說話。

②啟發(fā)學(xué)生說說熟悉的人和物。

５、練習(xí)有感情地讀第２節(jié)到第５節(jié)。

四、學(xué)習(xí)第６節(jié)、第７節(jié)

１、過渡：天有多大？青蛙和小鳥的看法完全不一樣，它們又爭了起來。

２、指導(dǎo)讀出爭論的語氣。

３、討論：天究竟有多大？誰說得對？

４、討論：青蛙為什么會出錯？

⑴學(xué)生使用學(xué)具，教師演示課件。

⑵練習(xí)有感情地讀：

⑶說話練習(xí)：聽了青蛙和小鳥的話，我忍不住說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、朗讀全文，拓展延伸

１、配樂分角色讀全文。

２、拓展延伸，出示：

信息世界

井

成語故事

⑴通過“井”這個窗口，出示“井口”等詞語。學(xué)生讀讀記記。

⑵通過“成語故事”窗口，出示一些與動物有關(guān)的成語故事的題目。推薦全注音卡通叢書《成語故事》。