【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字，練寫(xiě)帶提手旁的三個(gè)字。

２、能正確流利有感情地朗讀課文。體會(huì)課文中老師和孩子對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。激發(fā)學(xué)生盼望祖國(guó)回歸的愿望。

３、學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞句，知道詞語(yǔ)搭配的妙處。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)重點(diǎn)詞句，體會(huì)孩子對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。

２、教學(xué)難點(diǎn)：

從課文最后一句話中激發(fā)學(xué)生盼望臺(tái)灣回歸，祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。

【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課

１、猜謎語(yǔ)“一片一片又一片片片鵝毛飛滿天，掉在地上處處白，落在水里都不見(jiàn)�！�

２、板書(shū)課題，齊讀課題。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

１、自讀課文，劃出生字，標(biāo)出自然段。

２、師提問(wèn)：是哪的小朋友想看到雪？他們希望到哪里看雪？（板書(shū)：臺(tái)灣、北京）

３、認(rèn)讀生字：

⑴自由練讀生字。

⑵開(kāi)火車讀生字。

⑶生字排序，學(xué)生觀察找排序規(guī)律。

⑷去拼音讀生字。

４、認(rèn)讀詞語(yǔ)：

⑴看詞語(yǔ)，心里默讀。

⑵齊讀詞語(yǔ)。

三、感悟課文，指導(dǎo)朗讀

１、學(xué)習(xí)一、二自然段：

⑴齊讀一、二自然段。

⑵師提問(wèn)：假如你是臺(tái)灣小朋友，看到這種人工做的雪景，會(huì)想些什么，說(shuō)些什么呢？

２、學(xué)習(xí)三－八自然段：

⑴同桌合作朗讀三－八自然段。

⑵指名朗讀。

⑶指導(dǎo)有感情地朗讀學(xué)生們問(wèn)的句子：

①您看到過(guò)真的雪嗎？（讀出好奇的語(yǔ)氣）

②您是在哪兒見(jiàn)過(guò)的呢？（讀出驚奇的語(yǔ)氣）

③北京離這兒很遠(yuǎn)吧？（讀出打探的語(yǔ)氣）

⑷指導(dǎo)有感情地朗讀老師回答的句子：

①老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

②小時(shí)候，在我的故鄉(xiāng)。（學(xué)生在地圖上指出北京和臺(tái)灣的位置）

③不算太遠(yuǎn)。

３、學(xué)習(xí)九自然段：

⑴自由輕聲朗讀九自然段。

⑵課件出示雪景圖，學(xué)生在課文中找句子配圖。

⑶完成課后連線題。

⑷指導(dǎo)有感情地朗讀第一句話。

⑸指導(dǎo)有感情地朗讀第二句話。

⑹齊讀全段。

４、學(xué)習(xí)十、十一自然段：

⑴指名朗讀十、十一自然段。

⑵學(xué)生填空：

（）的小朋友正盼著（）去和他們一起玩兒呢！

⑶學(xué)生把自己當(dāng)作北京的小朋友，為臺(tái)灣小朋友介紹北京的名勝景點(diǎn)。

⑷欣賞臺(tái)灣的名勝景點(diǎn)介紹。

四、朗讀全文，指導(dǎo)寫(xiě)字

１、全文朗讀。

２、指導(dǎo)寫(xiě)“打”“指”“接”三個(gè)生字：

⑴觀察三個(gè)字的共同點(diǎn)。

⑵老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。

⑶學(xué)生練寫(xiě)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

１２看雪

臺(tái)灣北京

盼著