一、導(dǎo)入新課

我們都知道，一分鐘等于６０秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻因耽誤了一分鐘而遲到了２０分鐘，這是怎么回事呢？我們讀了這篇課文就會(huì)知道了。

二、初讀課文

１、自瀆課文，要求：

讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

２、認(rèn)讀詞語，方式：

小老師領(lǐng)讀—男女生比賽讀

３、鞏固生字：

⑴課件抽讀生字。

⑵給生字組詞。

⑶交流發(fā)法。

三、細(xì)讀感悟

１、接讀課文，思考：

課文講了一件什么事？

２、元元聽到零聲后，開始是怎樣想的？大家找出來讀一讀。

（讀出貪睡的樣子。）

方式：

指名讀──大家評(píng)價(jià)──老師范讀──自己試讀

３、事情的結(jié)果呢？指名讀李老師的話。

⑴大家看元元的表情，你能想象出來這時(shí)元元是怎樣走進(jìn)教室的嗎？

⑵師小結(jié)：

你看這一分鐘給元元帶來的是遲到的尷尬。

⑶這時(shí)他的心情怎樣呢？

（后悔）

４、大家想一想：

元元是不是遲到了以后走進(jìn)教室才后悔的呢？請(qǐng)大家在文中找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀給大家聽。

⑴他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！�

①師問：他為什么說要是早一分鐘就好了呢？

②生說經(jīng)過。

③老師小結(jié)：

是��！這一分鐘給元元帶來的是一路的焦急等待，我們就帶著焦急的心情讀讀這一段吧！

⑵他又嘆了口氣說：“要是早一分鐘就好了。”

①師問：他為什么又嘆了口氣呢？

②老師小結(jié)：

這一分鐘給他帶來的是不停的嘆氣。讓我們帶著遺憾的心情讀讀這一段吧！

⑶他等啊等，一直不見汽車的影子，他決定走到學(xué)校去。

①你能想象他是怎么走到學(xué)校去的嗎？

②老師小結(jié)：

你看，這一分鐘帶來的是步行的辛苦！

５、最后一段，老師范讀。

６、這時(shí)元元會(huì)想些什么呢？

⑴在元元身上你受到了什么啟發(fā)？

⑵老師小結(jié)：

我們要分秒必爭(zhēng)，珍惜身邊的每一分鐘！

四、課外拓展

１、大家再想想，元元經(jīng)歷了這一分鐘事件之后，第二天鬧鐘響后，元元又會(huì)怎樣做呢？

２、名言警句：

⑴古往今來有許多名人也是珍惜時(shí)間的楷模，他們也有許多話要給大家說，大家想聽嗎？

（課件出示“名言警句”。）

⑵老師把這些話送給大家，希望大家珍惜身邊的每一分鐘，做一個(gè)永遠(yuǎn)和時(shí)間賽跑的人，這樣你一定會(huì)成功的。