【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、教師：

課件（詞語、句子。）和課文掛圖。

２、學(xué)生：

課前認(rèn)識紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識。

【教學(xué)過程】

一、談話激趣，引入課題

１、導(dǎo)言：

同學(xué)們，見過紫丁香嗎？它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？

（學(xué)生說，老師配合并出示課文掛圖。）

２、老師小結(jié)：

紫丁香樹葉對生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。

二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞

１、自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識的字或詞語做個(gè)記號，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請教，也可向字典求助。

２、課件出示帶生字的詞語，見“我會(huì)讀”。學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。

３、鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思：

學(xué)生能解釋的請學(xué)生解釋，不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。

三、朗讀感悟，真情互動(dòng)

１、自由朗讀，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？

２、教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。

３、學(xué)生自讀，說說自己從詩中體會(huì)到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。

４、分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準(zhǔn)備，再上講臺(tái)朗讀。

５、指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。

⑴老師一邊有感情地朗讀，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。

⑵引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進(jìn)行評議，再自己揣摩朗讀。

⑶每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評。

⑷品味詞語：

課件展示：

“綠葉沙沙”像（），“剛開的花兒”像（）。

將讓學(xué)生比較朗讀，體會(huì)到“疲倦、掛牽”讀起來押韻。

６、學(xué)生朗讀課文，表達(dá)出詩中飽含的感情，直至背誦。

四、拓展延伸，師生融情

問題１：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？

問題２：老師，我想對您說……

（可以說贊美老師的話，也可以給老師提建議。）

五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞

１、同桌合作認(rèn)讀生字和帶生字的詞語；

２、開火車認(rèn)讀生字。