【教學(xué)要求】

１、讀懂詩(shī)句,理解內(nèi)容,想象大自然的美麗景色

２、體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)大自然的思想感情

３、背誦課文,默寫(xiě)課文

【教學(xué)重難點(diǎn)】

在朗讀詩(shī)句中進(jìn)入情境，有感情朗讀。

【課前準(zhǔn)備】

課件、學(xué)生書(shū)寫(xiě)紙。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)入詩(shī)

喜歡旅游嗎？讓我們跟隨唐朝著名詩(shī)人杜牧去秋游吧──（音樂(lè)）這是深秋的一天，杜牧乘著馬車，順著山路而上，山上美景讓他流連忘返，他情不自禁揮毫寫(xiě)下了這首流傳千古的絕句《山行》：

１、齊讀詩(shī)題。

２、配樂(lè)范讀。

二、初讀古詩(shī)，讀通讀順

１、自由讀詩(shī)，要求：

讀準(zhǔn)讀順。

２、同桌互讀。

３、指名讀詩(shī)，重點(diǎn)指導(dǎo)“生”“斜”。

４、齊讀全詩(shī)。

三、再讀想象，整體感知

１、詩(shī)人被這美麗的山景深深打動(dòng)，再讀讀詩(shī)，邊讀邊想象深秋那迷人的景色！

（學(xué)生自讀想象。）

２、同桌互說(shuō)。

３、指名說(shuō)。

相機(jī)板書(shū)：

寒山，石徑、白云、人家、楓林

四、以畫(huà)為媒，研讀感悟

１、課件出示圖畫(huà)：

（圖畫(huà)內(nèi)容：石徑不斜，人家太顯，楓葉不紅，人物不見(jiàn)。）

這幅畫(huà)把詩(shī)人描繪的景象畫(huà)出來(lái)了嗎？邊讀詩(shī)邊思考：

⑴學(xué)生個(gè)人自讀思考。

⑵小組討論研讀，教師巡視指導(dǎo)。

2、全班反饋，讀中悟詩(shī)：

根據(jù)學(xué)情，相機(jī)指導(dǎo)：

⑴指導(dǎo)朗讀第一句:

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”。

①指名學(xué)生交流研讀情況：

根據(jù)學(xué)生指出的“小徑太直、人家位置錯(cuò)誤”的畫(huà)面問(wèn)題，相機(jī)操作。

（多媒體演示：小徑由直變曲、人家移至白云生處。）

②個(gè)人讀、學(xué)生練讀、師生共讀、齊讀相結(jié)合。

（重點(diǎn)體會(huì)“斜”“生出”。）

③教師引讀：

白云人家，蜿蜒石徑，有些寒意了！到底是深秋時(shí)節(jié)啊，詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，感嘆道：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”。

④邊吟誦邊想象配樂(lè)齊讀。

⑵指導(dǎo)朗讀第二句：

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”：

大家都沉浸在濃濃的秋意之中�。�來(lái)，我們?cè)賮?lái)看看畫(huà)，讀讀詩(shī)，還有什么問(wèn)題嗎？

①根據(jù)學(xué)生指出的“人物馬車不見(jiàn)”的畫(huà)面問(wèn)題，相機(jī)操作。

（多媒體演示：馬車出現(xiàn)。）

A、詩(shī)人坐在馬車上邊走邊看，為什么停車呢？

Ｂ、根據(jù)學(xué)生感受，相機(jī)操作：楓葉變紅。

詩(shī)人沒(méi)有想到，深秋的山林中，竟然有一片紅紅的楓林，他停車就是因?yàn)閻?ài)這美麗的楓林！

Ｃ、師生齊讀。

②引導(dǎo)學(xué)生角色換位體驗(yàn)：你就是詩(shī)人，你看到什么？想到什么？

③學(xué)生交流個(gè)人感受，進(jìn)一步體會(huì)“坐愛(ài)”、“紅于”、“晚”。

④練讀，讀出各自不同的感受。

⑤多種方式讀詩(shī)：

指名讀、小組共讀、師生讀、兩人讀等。

⑥配樂(lè)齊讀。

３、配樂(lè)背誦：

⑴描述畫(huà)：

石徑彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方，白云繚繞的地方人家隱隱約約，秋意綿綿啊，當(dāng)那一片楓林躍入眼簾時(shí)，那比二月花還紅的楓葉更讓詩(shī)人驚喜不已，他停車欣賞，留戀忘返！

⑵指名看畫(huà)面背誦詩(shī)。

⑶配樂(lè)齊誦。

五、為畫(huà)題詩(shī)，指導(dǎo)默寫(xiě)

１、把畫(huà)送給大家，請(qǐng)你在畫(huà)上題上這首詩(shī)，為畫(huà)更增一份美。

２、學(xué)生默寫(xiě)，老師指導(dǎo)。

３、展示作品，點(diǎn)評(píng)。

４、作業(yè)：

好多同學(xué)也寫(xiě)得不錯(cuò)，拿回家給畫(huà)涂上顏色，還可以把它放進(jìn)你的成長(zhǎng)記錄袋里。

【板書(shū)】

寒山石徑（斜）

楓林（紅）

白云（生處）人家