【教學目標】

１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、在理解課文的基礎(chǔ)上分角色有表情地朗讀課文，表演課文。

３、會認８個生字，會寫１２個生字，積累課后“我會讀”中的詞語，逐步養(yǎng)成積累運用詞語的興趣和習慣。

４、體會文章的含義，體會美化環(huán)境的價值，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。

【教學流程】

一、談話激趣，導入課題

師：小朋友們，老師手里拿的是什么？你知道嗎？

生：玫瑰花！

師：聞聞看，告訴大家是什么味兒的？

生：香香的！

師：老師告訴你啊，這玫瑰花有許多顏色，要不要欣賞一下玫瑰花？

生：好！

（看玫瑰花的圖片，讓學生邊看邊說是什么顏色的）

（課件）

師：小朋友們，這玫瑰花不但顏色多，氣味香，而且它還有許多好處呢。它可以作為親朋好友之間饋贈的禮物，增進彼此之間的感情；用玫瑰花瓣來洗澡能夠提神，美容，如果把它的花做成干花還可以泡玫瑰花茶，用來減肥、美容，還能治病呢！你說玫瑰花好不好？

生：好！

師：玫瑰花有這么多的好處，森林里的小鹿知道了，它呀，想在自家門前的花壇里，栽一叢玫瑰，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

揭示課題：４、小鹿的玫瑰花（板書）

二、自主學習，研讀課文

１、帶問題研讀課文：

師：小朋友們，咱們?nèi)タ纯葱÷辜夷敲利惖拿倒寤ò桑?/p>

（課件展示：沒有玫瑰花的濃密葉子圖）

師：呀！我怎么只瞧見茂盛的枝葉而沒瞧見美麗的玫瑰花呀？小朋友，你看見了嗎？這怎么了？

生：老師，是玫瑰花已經(jīng)謝了！

生：老師，玫瑰花已經(jīng)開過了！

師：你怎么知道的？你能在課文中找找理由嗎？請讀課文，你想怎么讀就怎么讀，可大聲朗讀，可默讀，可分角色讀，也可分小組相互評讀。

２、交流：

師：說說看，你是怎么知道這里的玫瑰花已經(jīng)開過了呢？找到理由了嗎？

３、指導朗讀：

⑴這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌�！�

（課件）

個別讀──想做黃鶯的小朋友讀──女生讀──男生讀。

（把那句話隱去，出現(xiàn)紅玫瑰圖）

（課件）

師：小朋友們，看紅玫瑰來了，二⑶班的小黃鶯們說！

⑵一陣微風吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е�它的香味吹過森林，大伙兒都夸我是‘玫瑰香風’呢！”

（課件）

師：你覺得這句話應(yīng)該怎么讀？

生：輕輕地讀，因為是微風說的話。

生：美美地讀，因為帶有香氣。

個別讀──范讀──練讀──齊讀。

３、拓展說話：

師：小朋友們，假如還有另外的小動物，他們會怎么說？你再好好讀讀這兩句話，能模仿著來說說看嗎？

（課件顯示兩句話）

生：……

師：那么，你還想對小鹿說些什么？請看著大屏幕說。

（課件）

這么美麗誘人的玫瑰花，小鹿卻因為腳受傷了，沒能看到，我覺得好可惜��！連鹿弟弟也替它──（惋惜）。鹿弟弟怎么說的？

鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰花你白栽了，一朵花都沒看著�！�

（課件）

師：請你練讀一下，想想，鹿弟弟在惋惜些什么？

生：小鹿由于生病，沒有看到自己栽的玫瑰花，鹿弟弟在為這個而惋惜。

生：鹿弟弟惋惜的是，小鹿哥哥沒有看到自己辛辛苦苦栽的玫瑰，真是遺憾。

師：你怎么知道它種玫瑰很辛苦呢？

生：我從課文第一自然段知道他常常去松土、澆水可以看出來。

師：你一說，老師仿佛也看到那個場景了，你覺得它為了照料這些玫瑰花還做了哪些工作？

生：還會施肥、捉蟲等。

師：多用心哪！可這美麗的花兒它沒看到，的確可惜��！所以小鹿弟弟是帶有怎樣的語氣說的？

生：惋惜

師：你有沒有為了什么事情而惋惜過？

生……

師：那么有沒有誰為你而惋惜過呢？

生……

師：我們該怎樣讀好這一話話？

各自試讀──個別讀──師生配合讀──齊讀。

師：可為什么，小鹿弟弟又說這玫瑰沒有白栽呢？你同意小鹿弟弟的這個觀點嗎？

鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”

（課件）

師：誰來說理由？為什么小鹿沒有白栽

生：因為黃鶯告訴他玫瑰是紅色的。

生：因為微風說他聞到玫瑰花香，成了“玫瑰香風”。

生：我認為小鹿雖然沒有親眼看到自己栽的玫瑰，但是他的玫瑰給大家?guī)�來了美麗和快樂，所以我認為小鹿的玫瑰沒有白栽。

生：他的勞動成果雖然自己沒有享受到，但別人享受了就不是白栽。

生：我認為，能為別人做一些力所能及的事，那是幸福的。

師：說得太好了，你跟大家一起分享過自己的快樂嗎？

生：……

師：那我們該怎樣讀好這句話呢？

生：要用高興的語氣。

生：要讀得很開心。

師：我們就用這種高興、開心的語氣來讀一讀這句話。

齊讀。

師：小朋友們，你們覺得今天老師手里的玫瑰花該送給誰？說說你的理由！

生：……

師：小朋友們，你今天學得開心嗎？就讓我們在生活中彼此關(guān)心，把幸福分享給大家。