【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、能概括故事的主要內(nèi)容，感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。

３、會復(fù)述這個故事。

【課前準(zhǔn)備】

將學(xué)生的座位按學(xué)習(xí)小組排列成“馬蹄形”。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

在遙遠(yuǎn)的古代，有這么一個人，他為了讓光明永遠(yuǎn)普照大地，于是他拿起手杖，提起長腿，邁開大步，向著西斜的太陽追去，他能追上太陽嗎？他給我們留下一個怎樣神奇的故事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《夸父追日》。

二、自主讀書，感知大意

１、自主試讀，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音拼讀一下，讀不通的句子多讀幾遍。

２、自主練讀：

喜歡的段落多讀幾遍，并想一想喜歡的原因。

３、默讀思考：

這篇課文主要講了一件什么事。

三、合作讀書，感情朗讀，復(fù)述課文

１、小組內(nèi)輪讀，練習(xí)讀正確、讀流利。

２、小組內(nèi)評讀喜歡的段落，交流讀書感受。

３、小組內(nèi)練習(xí)講這個故事，可以自己講，可以合作講。

四、全班交流，評價補(bǔ)充

１、隨機(jī)抽查每組一至兩名同學(xué)朗讀喜歡的段落，交流喜歡的原因，其他同學(xué)評價補(bǔ)充。

２、各組推選代表或合作講故事，評選故事大王。

五、課外拓展

１、繪制一幅夸父變成大山、手杖變成桃林的圖畫。

２、繼續(xù)收集神話傳說故事。