【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“彤、陪”兩個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“彤、霞、陪、趁”四個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。

３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍；懂得太陽(yáng)是大家的，世界人民應(yīng)該和睦相處。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。

２、難點(diǎn)：

理解詩(shī)歌的含義。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課，揭示課題

（課件展示：太陽(yáng)）來(lái)，大家和太陽(yáng)問(wèn)聲好吧。今天，我們要學(xué)習(xí)一首和太陽(yáng)有關(guān)的詩(shī)歌，題目就是──（板書(shū)課題）

生齊讀課題，根據(jù)課題提問(wèn)。

二、初讀詩(shī)歌，整體感知

１、學(xué)生自由地讀詩(shī)歌，要求把字讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順，讀不好的地方多讀幾遍。

２、檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況：

⑴讀好生字：

趁、陪、霞、彤、紅彤彤。特別注意“彤”的讀法。

⑵分別找四個(gè)同學(xué)分小節(jié)讀一讀，其他同學(xué)做認(rèn)真的小聽(tīng)眾，看他們是否把字音讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順。

⑶學(xué)生互評(píng)。

三、指導(dǎo)精讀，積淀感悟

１、學(xué)習(xí)第一節(jié)：

⑴老師范讀第一小節(jié)：

師：剛才老師在朗讀的時(shí)候，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫(huà)，你們誰(shuí)也看到美麗的畫(huà)面了？你是從詩(shī)中的什么地方體會(huì)到的？

⑵讓學(xué)生欣賞美景（課件“朵朵白云”“紅彤彤的晚霞”）。通過(guò)畫(huà)面理解“紅彤彤”的意思。

⑶指導(dǎo)朗讀。

⑷齊讀第一小節(jié)。

２、學(xué)習(xí)第二節(jié)：

⑴學(xué)生自由的讀第二小節(jié)，想想太陽(yáng)都為我們做了哪些好事？

⑵相機(jī)教學(xué)：

詩(shī)中寫(xiě)了哪幾件好事？這些好事中哪件最讓你喜歡？為什么？

引導(dǎo)理解“灑”“拔”“陪”。

⑶理解省略號(hào)在詩(shī)中表示的意思：

讓學(xué)生用詩(shī)一樣的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事。

⑷多種形式朗讀。

３、學(xué)習(xí)第三節(jié)：

⑴學(xué)生小聲讀詩(shī)歌的三四小節(jié)。邊讀邊想，太陽(yáng)又會(huì)去哪兒？去干什么呢？

⑵先回答太陽(yáng)會(huì)去哪兒？

⑶指導(dǎo)朗讀，讀出感嘆號(hào)所表達(dá)的感情。

４、學(xué)習(xí)第四小節(jié)：

⑴指名讀第四小節(jié)，點(diǎn)評(píng)：

注意最后一句要讀得輕一些、慢一些。

老師引讀。

⑵生回答：

太陽(yáng)要到另外的國(guó)家去干什么呢？

引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題：“大家”指誰(shuí)？為什么說(shuō)太陽(yáng)是大家的？

５、齊聲朗誦《太陽(yáng)是大家的》。

〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗

鮮花、小樹(shù)、小朋友……