一、教材簡(jiǎn)說(shuō)這是一首兒童詩(shī)課文用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩太陽(yáng)是大家的寓意是世界是大家的，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧詩(shī)歌描繪了一派欣欣向榮的景象鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏�的�?yáng)光下

教材剖析本文是一首充滿和平意味的兒童詩(shī)全詩(shī)分為四節(jié)在前兩節(jié)中，作者薛衛(wèi)民用擬人的手法描繪了太陽(yáng)在一天之內(nèi)為地球所做的好事，讓孩子們真切地感受到太陽(yáng)帶給大家的溫暖但全詩(shī)的重點(diǎn)并不在于此，而是借前兩節(jié)極盡渲染美麗、可愛(ài)的太陽(yáng)，從而在后兩節(jié)中，讓孩子們體會(huì)到，這樣可愛(ài)的太陽(yáng)不僅僅是我們的，別的國(guó)家小朋友的，而是大家共

學(xué)習(xí)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，感受詩(shī)歌的意境教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義教學(xué)流程預(yù)設(shè)一、欣賞朝霞、落日?qǐng)D，導(dǎo)入無(wú)論是日出，還是日落無(wú)論是絢麗的朝陽(yáng)，還是燦爛的晚霞，都給人們帶來(lái)無(wú)盡的遐想和美的享受，多可愛(ài)的太陽(yáng)啊今天，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡構(gòu)等詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍第課時(shí)一、揭題導(dǎo)入、同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)、板書(shū)課題齊讀二、初讀詩(shī)歌、學(xué)生自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀流利、檢查讀課文情況、我來(lái)提醒學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)彤、陪個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)彤、霞、陪、趁個(gè)生字，正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文懂得地球是人類共同的家園，太陽(yáng)是大家的，人類應(yīng)友好相處二、教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀，背誦詩(shī)歌體會(huì)作者的擬人寫(xiě)法，感受詩(shī)歌特有的語(yǔ)言魅力三、課前準(zhǔn)備課文朗讀磁帶、錄音機(jī)自制多媒體課

教材分析太陽(yáng)是大家的是人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)的一首詩(shī)歌，向?qū)W生介紹了太陽(yáng)對(duì)世間萬(wàn)物生長(zhǎng)繁衍所起的作用，告訴學(xué)生太陽(yáng)東升西落的運(yùn)行規(guī)律，并教育學(xué)生要熱愛(ài)和平，學(xué)會(huì)分享這首詩(shī)歌短小精悍，用優(yōu)美而充滿童趣的語(yǔ)言，以學(xué)生易于接受的方式向?qū)W生滲透和平友愛(ài)的人文思想詩(shī)歌的第一節(jié)寫(xiě)了太陽(yáng)帶給大地的美景晚霞第二節(jié)告訴學(xué)生，太

教材簡(jiǎn)說(shuō)這是一首兒童詩(shī)詩(shī)歌描繪了一派欣欣向榮的景象鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏�的�?yáng)光下快樂(lè)游戲詩(shī)人從太陽(yáng)普照全球這一自然現(xiàn)象中提煉出詩(shī)意，把太陽(yáng)當(dāng)做所有國(guó)家的朋友，她從西山落下，走向別的國(guó)家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望設(shè)計(jì)理念通過(guò)多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦課文、理解詩(shī)歌的含義，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的歡樂(lè)氛圍教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩(shī)歌，感情詩(shī)歌中蘊(yùn)含的情感教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)歌的含義課前準(zhǔn)備制作幻燈片教學(xué)過(guò)程一、課前談話以太陽(yáng)入手，說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于太陽(yáng)的詞語(yǔ)或詩(shī)句二、

太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)一綜合性學(xué)習(xí)準(zhǔn)備閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，了解本組主題自由閱讀本組課文及語(yǔ)文園地，整體感知全組內(nèi)容，簡(jiǎn)單交流感受討論綜合性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、活動(dòng)步驟、成果形式收集資料有關(guān)世界各國(guó)的人文風(fēng)情、體現(xiàn)各國(guó)人民之間的友好情誼的文字和圖片資料根據(jù)的內(nèi)容補(bǔ)充太陽(yáng)是大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)彤、陪會(huì)寫(xiě)彤、霞、陪、趁個(gè)字能正確讀

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入板書(shū)課題，指名背誦配樂(lè)背誦，會(huì)背的一起背聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，訂正二、朗讀感悟，理解詩(shī)意教師范讀課文，邊聽(tīng)邊想你知道了什么交流從詩(shī)中你知道了什么重點(diǎn)引導(dǎo)太陽(yáng)做了哪些事說(shuō)一說(shuō)試仿照課文再寫(xiě)幾句一天中太陽(yáng)做了好多好事她把金光往鮮花上灑，她把，她，指導(dǎo)朗讀一、二節(jié)朗讀三、四詩(shī)節(jié)小伙伴想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)幾句話，猜猜

感情朗讀讀一讀自由朗讀課文，畫(huà)出自己喜歡的詩(shī)句，反復(fù)練讀說(shuō)一說(shuō)說(shuō)出自己喜歡的詩(shī)句及原因，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀評(píng)一評(píng)讀出自己喜歡的詩(shī)句，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議想一想每小節(jié)詩(shī)寫(xiě)了什么，全班交流練習(xí)背誦練一練用最快的速度練習(xí)背誦比一比小組內(nèi)同學(xué)互相背誦，比比準(zhǔn)背得準(zhǔn)確背一背指名分小節(jié)背誦，其他同學(xué)默背交流感受想一想學(xué)習(xí)了這

課型精讀課教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)歌的含義教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)方法以讀促悟，以讀促思，讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、聊太陽(yáng)今

綜合性學(xué)習(xí)準(zhǔn)備閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，了解本組主題自由閱讀本組課文及語(yǔ)文園地，整體感知全組內(nèi)容，簡(jiǎn)單交流感受討論綜合性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、活動(dòng)步驟、成果形式收集資料有關(guān)世界各國(guó)的人文風(fēng)情、體現(xiàn)各國(guó)人民之間的友好情誼的文字和圖片資料根據(jù)的內(nèi)容補(bǔ)充學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)彤、陪會(huì)寫(xiě)彤、霞、陪、趁個(gè)字能正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞等個(gè)詞語(yǔ)正確流利有感

課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)一、課前活動(dòng)邊聽(tīng)邊唱七色光之歌二、導(dǎo)入課題板書(shū)課題太陽(yáng)是大家的通過(guò)課題，你想知道些什么三、初讀課文、檢查預(yù)習(xí)，分小節(jié)讀詩(shī)四名學(xué)生、出示生字，彤紅彤彤四、學(xué)習(xí)第一小節(jié)、我想請(qǐng)你們欣賞一組美麗的圖畫(huà)，出示圖片請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容紅彤彤、多美呀，詩(shī)歌哪一小節(jié)寫(xiě)的是這美麗的畫(huà)面呢原來(lái)美麗的圖畫(huà)可以變成優(yōu)

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)彤、陪會(huì)寫(xiě)彤、霞、陪、趁個(gè)字能正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞等個(gè)詞語(yǔ)正確流利有感情地朗讀課文，讀懂本課內(nèi)容背誦詩(shī)歌結(jié)合生活實(shí)際理解太陽(yáng)是大家的，感受世界人民是一家教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)讀懂詩(shī)歌，理解太陽(yáng)是大家的教學(xué)難點(diǎn)讀中感悟太陽(yáng)是大家的所表達(dá)出的讓世界充滿愛(ài)的愿望課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)太陽(yáng)的圖片、文字資料

教材解析本冊(cè)課文注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，在閱讀方法上，本冊(cè)精讀課文要認(rèn)真仔細(xì)的研讀，甚至需要咬文嚼字，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本的理解本單元的主題是國(guó)際理解和友好，國(guó)際理解教育已成為當(dāng)今世界教育的一個(gè)主題，它是一個(gè)很大的教育概念，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)落實(shí)到各國(guó)人民之間的友誼與理解上本課在全冊(cè)課文中是唯一一篇

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)能力認(rèn)識(shí)彤、陪個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)彤、霞、陪、趁個(gè)生字，正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)二、過(guò)程方法正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀懂得地球是人類共同的家園，太陽(yáng)是大家的，人類應(yīng)友好相處教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入、教師導(dǎo)入我知道同學(xué)們特別喜歡猜謎語(yǔ)現(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)一

課前準(zhǔn)備生字生詞卡片同步閱讀中的詩(shī)歌地球只有一個(gè)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)激趣導(dǎo)入教師導(dǎo)入我知道同學(xué)們特別喜歡猜謎語(yǔ)現(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)一條謎語(yǔ)，大家可要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋猜啊有位長(zhǎng)壽老公公，天亮從東來(lái)出工他把光明給世界，還把溫暖灑人間要問(wèn)公公在哪里，請(qǐng)你仔細(xì)看畫(huà)中學(xué)生猜謎，教師引導(dǎo)板書(shū)課題初讀課文讀一讀自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，

圖片教案

【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受詩(shī)歌的韻律美，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌�！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解詩(shī)歌的含義。

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“彤、陪”２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“彤、霞、陪、趁”４個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。３、懂得地球是人類共同的家園，太陽(yáng)

【教材分析】這是一首充滿和平意味的兒童詩(shī)，采用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩�！疤�陽(yáng)是大家的”即“世界是大家的”，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、

【教材分析】這是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩�！疤�陽(yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖

一、談話導(dǎo)入，揭示課題１、板書(shū)：太陽(yáng)。同學(xué)們，看到在這個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的感受。太陽(yáng)這個(gè)詞語(yǔ)給你怎樣的感覺(jué)？是啊，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。世界上每一個(gè)角落的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的，太陽(yáng)是屬

【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài), 感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。以閱讀、感受、分析、聯(lián)想、創(chuàng)作詩(shī)歌為主導(dǎo)，以詩(shī)歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、升華對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)，并掌握初步的

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，正確讀“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，背誦全文。２、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，表達(dá)能力。３、語(yǔ)感目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。４

一、課前談話，引出課題雖然咱們的教室處于角落，感覺(jué)有點(diǎn)陰沉沉的，但咱們的氣氛卻是熱騰騰的，小朋友們呢，都是喜洋洋的，對(duì)吧。多么可愛(ài)的笑臉呀，老師這里也有一張笑臉呢�。薄⒊鍪咎�陽(yáng)笑臉：認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)呀？你看

【說(shuō)教材】１、教材簡(jiǎn)析：本課是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩�！疤�陽(yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片藍(lán)天下

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氣氛�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生朗

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡構(gòu)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍�！窘虒W(xué)過(guò)程】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“彤、陪”２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“彤、霞、陪、趁”４個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。３、懂得地球是人類共同的家園，太陽(yáng)

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍�！窘虒W(xué)過(guò)程】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容，感受詩(shī)歌的意境�！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義�！窘虒W(xué)流程預(yù)設(shè)】一、導(dǎo)入新

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“彤、陪”兩個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“彤、霞、陪、趁”四個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受

【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)各種形式的朗讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)太陽(yáng)給整個(gè)地球帶來(lái)的美麗和生機(jī)，懂得太陽(yáng)是大家的含義，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。通過(guò)朗讀、感受、想象、交流、創(chuàng)作詩(shī)歌，以詩(shī)歌特有的音律美，畫(huà)面美，引導(dǎo)學(xué)生感

【預(yù)設(shè)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字“彤、陪”，正確認(rèn)讀“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)“等詞語(yǔ)，并結(jié)合課文理解部分詞語(yǔ)的意思。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出詩(shī)歌的韻味，為背誦詩(shī)歌做好準(zhǔn)備。３、學(xué)習(xí)課文的一、二兩

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

【設(shè)計(jì)理念】詩(shī)歌的語(yǔ)言是精練的。學(xué)習(xí)詩(shī)歌最重要的是朗讀和想象，在朗讀、想象中進(jìn)入詩(shī)歌所營(yíng)造的意境中去，在讀中意會(huì)、讀中感悟，在讀中積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。在本課教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在評(píng)讀范讀創(chuàng)讀中點(diǎn)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人人平等，各國(guó)人民友好相處，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。學(xué)習(xí)方式以閱讀、感受、分析、聯(lián)想、創(chuàng)作詩(shī)歌為主導(dǎo)，以詩(shī)歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、升華對(duì)太陽(yáng)的熱

【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài), 感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。學(xué)習(xí)方式以閱讀、感受、分析、聯(lián)想、創(chuàng)作詩(shī)歌為主導(dǎo)，以詩(shī)歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、升華對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)，并掌握