【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

３、理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。難點(diǎn)是理解詩歌的含義。

【教學(xué)過程】

一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣

１、教師激趣：

我知道小朋友們特別喜歡聽音樂，恰逢今天艷陽高照，老師就邀請(qǐng)你們聽一首《種太陽》吧，要仔細(xì)聽清楚歌詞哦�。ㄉ�聽音樂。）

２、導(dǎo)入課題：

這世界可真奇妙，歌中的小朋友竟然種下了太陽。誒，天上的太陽是屬于她一個(gè)人的嗎？生答，師板書課題。

二、初讀詩歌，整體感知

１、今天啊，老師可得霸道一點(diǎn)兒啦，我想先讀為快，肯請(qǐng)小朋友們批準(zhǔn)�。úシ耪n文朗讀錄音，生打開課本聽錄音。）同學(xué)們，你們喜歡這首詩歌嗎？喜歡的話就趕緊讀讀吧。老師相信，你們一定比我讀得更棒！

２、讀一讀：

自由朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

３、畫一畫：

畫出本課生字，多讀幾遍。

４、認(rèn)一認(rèn)：

出示生字，生詞，開火車認(rèn)讀：

紅彤彤晚霞陪著浪花睡覺趁著睡夢

“彤”字本音讀第二聲“ tóng ”，在 ABB 式詞組中變成第一聲“ tōng ”。

“陪”字可以聯(lián)系已學(xué)過的“部”字，通過區(qū)別形近字學(xué)習(xí)新字。

５、幫一幫：

四人小組互讀課文，互相幫助指正。

６、比一比：

每組推選一名代表讀詩歌，比比哪個(gè)小組讀得正確、流利。

三、研讀詩歌，理解詩意，體會(huì)感情

１、讀一讀：

自由朗讀詩歌，畫出自己喜歡的詩句，反復(fù)練讀。

２、說一說：

說出自己喜歡的詩句及原因，教師相機(jī)知道朗讀。

３、想一想：

每一小節(jié)詩寫了什么，全班交流。

四、交流感受

１、談一談：

說說自己的感想或收獲。

２、說一說：

你想對(duì)別國的小朋友說些什么，自由表述。

五、回到整體，小結(jié)全課

１、配樂齊讀詩歌。

２、教師總結(jié)：

鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們?cè)跍嘏�的陽光下快樂的游戲。但是，小朋友們�?yīng)該記�。禾�陽只有一個(gè)，它是人類共同的光明使者；地球也只有一個(gè)，它是人類共同的生活家園。只有全世界人民和睦共處，讓世界充滿愛，人類才會(huì)擁有更美好的明天。來吧，孩子們，讓我們跟這位小朋友一起唱響這首歡快的歌吧！播放音樂《種太陽》。

六、課外拓展

我當(dāng)小作家：仿照詩歌寫一寫太陽還能做哪些好事？

如：

她使莊稼茁壯成長， 她使動(dòng)物有了溫暖的家，

她陪著小朋友們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)， 聽他們充滿童趣的談話。