【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識６個生字。

２、讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。

３、能把課文演一演。

【教學(xué)重點】

１、初步形成自己的幸福觀。

２、演課本劇。

【教學(xué)難點】

１、初步形成幸福觀。

２、理解文章內(nèi)容。

【教學(xué)時間】

一課時。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

１、這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂�，F(xiàn)在就請大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。

２、學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^。

３、認(rèn)讀生字。

二、學(xué)習(xí)新課

１、了解文章內(nèi)容：

⑴牧童們開始時，認(rèn)為幸福是什么？

（不知道）

⑵牧童們后來認(rèn)為幸福是什么？（讓學(xué)生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。）在這個過程中，他們做了什么？

注：引導(dǎo)學(xué)生讀１３到２２自然段。

⑶小結(jié)：

正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂……

⑷智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的？（她肯定了三個牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務(wù)”嗎？

（“義務(wù)”就是應(yīng)盡的責(zé)任。例如，作為學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務(wù)”。）

⑸反復(fù)讀：

智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

建議：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際來理解。

⑹談?wù)勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話。

根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取出彩。

２、演課本�。�

⑴分角色朗讀：

建議：在這個過程中，要對學(xué)生的眼神、語氣作指導(dǎo)，為演做好準(zhǔn)備。

⑵學(xué)生排練，教師巡視。

⑶匯報演出。

３、本課小結(jié)。

（根據(jù)當(dāng)時情景而定）

【板書設(shè)計】

１０、幸福是什么

（靠勞動盡義務(wù)有益的）

幫助別人有用的 養(yǎng)活別人

幸福的

【教學(xué)后記與反饋】

這篇課文時按照故事發(fā)展的順序記敘的。故事情節(jié)奇異，充滿了幻想。在教學(xué)時，我以“討論幸福是什么”為線索組織學(xué)生學(xué)習(xí)，首先放手讓孩子們自讀課文，在學(xué)生充分子度的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流讀后的體會。交流時，我重點引導(dǎo)了學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)剬π腋：�義的理解，還注意擴展，聯(lián)系生活加深學(xué)生對幸福含義的理解。課后，我還讓孩子們搜集很多有關(guān)幸福的名人名言，相信孩子們對“幸�！倍�字有了進一步的理解。