【知識(shí)要點(diǎn)】

1.理解課文內(nèi)容，懂得什么是幸福，受到熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的教育。

2.練習(xí)概括中心思想。

3.有感情地朗讀課文。

【雙基同步訓(xùn)練】

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiānxū zhì huì chà yìū

( ）( ）( )

qínqínkěnkěn shànliáng

( ）（ ）

màomì jiànkāng kū zhī bàiyè

( ）( ）( )

二、將下列帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

q __ __à __uǎ huo

鐵 鍬 樹(shù)杈 爪印 養(yǎng)活

三、給下列詞語(yǔ)中的多音字標(biāo)上正確的讀音。

xiāngxiàng 互相( ）相聲( )

hǎohào 好奇( ）學(xué)好( )

zuò zuō 工作( ）作弄( )

dōudū 都是( ）首都( )

四、近義詞

神奇—— 假如—— 清澈——

義務(wù)—— 依照—— 枯枝敗葉——

五、反義詞。

謙虛—— 幸�！�— 清澈——

快樂(lè)—— 明白—— 強(qiáng)健——

六、先理解詞語(yǔ)，再解釋帶點(diǎn)字的意思。

有益：

謙虛：

彼此：

七、從下列詞語(yǔ)中找出四組反義詞。

混濁 謙虛 復(fù)雜 清澈 丑陋 窄小

寬闊 快樂(lè) 謙遜 漂亮 簡(jiǎn)單 悲傷

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

八、讀懂課文后再填空。

1.十年前，三個(gè)牧羊的孩子把一口老噴泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，還把堵在泉口的____________都挖開(kāi)了，清亮的泉水流了出來(lái)。

2.十年后，三位青年再見(jiàn)面時(shí)，第一位青年通過(guò)__________，明白了幸福是什么。第二位青年通過(guò)____________，明白了幸福是什么。第三位青年通過(guò)____________，明白了幸福是什么。

3.他們?nèi)齻�(gè)人都明白了幸福要靠_____________，要靠___________________才能獲得。

九、按課文內(nèi)容填空。

( )的小孩子 ( )的頭發(fā)

( )的大樹(shù) ( )的青年

( )姑娘 ( )的出口

十、仔細(xì)閱讀課文，回答下列問(wèn)題。

1.劃出智慧女兒的兩次談話。

答：

2.細(xì)讀課文，完成表格。(附后)

3.你是怎樣體會(huì)智慧女兒的話的？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。

答：

十一、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并任選兩個(gè)造句。

1.( )到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。

2.他們( )只做了一件小事，( )給別人帶來(lái)了多大的( )好處啊!

3.我( )當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，( )做過(guò)花匠。

4.( )我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，( )我感到很幸福。

5.三個(gè)孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的雜物清理了。

十二、仿例子擴(kuò)句。

例：泉水填滿小井。

清澈的泉水慢慢填滿那口小井。

1.樹(shù)葉飄落。

______________________________________________________________________

2.小鳥(niǎo)歌唱。

______________________________________________________________________

3.( )太陽(yáng)放射( )光芒。

______________________________________________________________________

4.( )老師( )教育我們。

______________________________________________________________________

十三、閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。

天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

1.文中哪一句話能概括全段的主要意思？在這句話下面用“______”標(biāo)出。

2.文中哪些話寫(xiě)“姿態(tài)萬(wàn)千”？用〔 〕標(biāo)出。

3.文中哪些話寫(xiě)“變化無(wú)�！保坑茫� ）標(biāo)出。

4.文中“像奔馬”的后面為什么要用省略號(hào)？

【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

一、本文通過(guò)講述________________________的故事，告訴我們_______________________________道理。

二、智慧姑娘是怎樣引導(dǎo)牧童去探究幸福的真正含義的。

三、讀下面一段話，做作業(yè)。

這些鵝紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。我弟弟特別喜歡它們，常常給它們喂食。鵝一看見(jiàn)他，就伸長(zhǎng)脖子圍著他轉(zhuǎn)。

1.這段話有( )句。

2.寫(xiě)鵝的嘴巴、身上顏色的詞有( )、( )。

3.寫(xiě)鵝的動(dòng)作的詞有( )、( )、( )、( )。

4.第( )句寫(xiě)弟弟非常喜歡鵝。

【實(shí)踐能力訓(xùn)練】

幸福是什么，你現(xiàn)在幸福嗎？談?wù)勀銓?duì)幸福是怎樣理解的。