【教學(xué)目標】

１、通過評改，教會學(xué)生怎樣修改自己的作文。

２、欣賞優(yōu)秀的作文與片段。

【教學(xué)重點難點】

內(nèi)容具體、語言規(guī)范的修改。

【解決重難點的措施】

１、指導(dǎo)好病例文的修改。

２、對作文差的學(xué)生要進行個別輔導(dǎo)。

【教具學(xué)具】

病例文、多媒體。

【教學(xué)過程】

一、回顧習(xí)作要求

指名讀。

二、回顧作文目標

說說哪些是重點目標。

三、總結(jié)本次作文的情況

同學(xué)們的作文老師已經(jīng)看過了，大部分同學(xué)的作文選材合適、類型正確、條理也比較清楚。但是，有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文內(nèi)容不夠具體，重點不夠突出，語言也不夠規(guī)范。今天這節(jié) 課，我們就 來針對同學(xué)們的作文這中存在的問題，進行評改。

四、評改作文

１、選材合適──切題：

“切題”要做到內(nèi)容與圖意一致。同時想象還要合理�？床±�文，選材是否合適。自評。

２、條理清楚：

本次習(xí)作怎樣做條理才能清楚呢？回憶《和我們一樣享受春天》這篇課文，作者是按照什么順序?qū)懙�？看病例文１，條理清楚嗎？自評。

３、內(nèi)容具體：

不僅寫出圖上看到的，還要寫出想到的。回憶《和我們一樣享受春天》１～３段，哪些內(nèi)容能從圖上看出來，哪些是作者想到的。比較下列兩段話，那一段更具體？出示片段（一 ）和片段（二），看看哪個片段寫的具體，為什么？

再看病例文１，例文的內(nèi)容具體嗎？如果不具體，應(yīng)該怎樣修改？自評。

４、格式：

回憶《和我們一樣享受春天》這篇課文，作者是按照格式寫的？看病例文２，格式正確嗎？自評。

５、語言規(guī)范：

怎樣才能做到語言規(guī)范？例文的語言規(guī)范嗎？自評。

五、綜合評價例文

六、用修改病例文的方法修改自己的作文

七、交流自己修改的部分

八、教師總結(jié)

【教后記】

本次修改學(xué)生的高，針對重點的目標進行修改，對于作文作到了心中有數(shù)，知道自己作文的毛病所在，達到了預(yù)定的目標。