【口語交際】“家事國事天下事，事事關(guān)心�！北敬慰谡Z交際訓(xùn)練的意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生走進社會，了解和收集天下大小事，是訓(xùn)練搜集材料能力的繼續(xù)；二是培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力；三是通過組織發(fā)布新聞和評議新聞的活動

項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應(yīng)該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州

東晉時代，秦王苻堅控制了北部中國。公元３８３年，苻堅率領(lǐng)步兵、騎兵９０萬，攻打江南的晉朝。晉軍大將謝石、謝玄領(lǐng)兵８萬前去抵抗。苻堅得知晉軍兵力不足，就想以多勝少，抓住機會，迅速出擊。誰料，苻堅的先鋒部

語出《史記·高祖本紀(jì)》。這一典故說的是西漢初年，天下已定，漢高祖劉邦在洛陽南宮舉行盛大的宴會，喝了幾輪酒后，他向群臣提出一個問題：“我為什么會取得勝利？而項羽為什么會失�。俊备咂�、王陵認(rèn)為高祖派有才能

【浙江省溫州市永嘉縣甌北三小陳慧君】〖“運用之妙 存乎一心”──構(gòu)建“口語交際”教學(xué)平臺〗讓口語交際“活”起來，“用”起來，既是目的，也是手段。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭的、學(xué)校的，還是社會的

不久前，筆者參加了“廈門市小學(xué)語文課改第五屆研討會”，本次活動主要圍繞“新課程下的習(xí)作教學(xué)”展開。在該活動中有這樣一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課引起了筆者的關(guān)注與思考。執(zhí)教者為一年輕男教師，這在“紅唇一族”里本身就是

【導(dǎo)寫內(nèi)容】“一張照片”，是人教版新課標(biāo)教材第八冊“語文園地四”中的習(xí)作題。要求學(xué)生仔細(xì)觀察，把看到的和想到的寫出來，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己真實的感情。 【導(dǎo)寫目標(biāo)】１、指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察

口語交際：《新聞發(fā)布會》目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事�？梢蕴崆安贾茫�通過多種途徑了解近期發(fā)生的國際、國內(nèi)新聞。教師可以提示搜集信息的方法，如，閱讀報刊，上網(wǎng)，看電視聽廣播等。習(xí)作：看圖作文，這是一幅真實的圖