《自然之道》３～８自然段教學(xué)設(shè)計

一、感悟“蠢事”，理清脈絡(luò)

出示句子：“我們干了一件愚不可及的蠢事�！�

蠢事已經(jīng)說明了事情是錯誤的，為什么還要在前面加上一個“愚不可及”呢？讀讀這句話，你認(rèn)為作者在說這句話時帶著一種什么樣的心情？（后悔與自責(zé)。）

這是一件什么樣的事令作者如此后悔呢，自由讀課文３～７自然段，說說這是一件怎樣的事。

（作者他們救了一只幼龜而害了許多只幼龜。）

概括板書“救龜”──“害龜”。

“救龜”與“害龜”分別是哪幾段？（３～４，５～８）

二、抓關(guān)鍵詞，學(xué)習(xí)“救龜”（３～４）

讀讀第三段，你覺得這一段里值得你積累的詞語有哪些？（欲出又止，躊躇不前）

找到這兩句話讀一讀，聯(lián)系上下文，用你的動作來說明這兩個詞的意思。（指名表演）

從這兩個詞中你感受到了什么？（幼龜非常謹(jǐn)慎，寫出了“偵查”之意。）

還有一個詞也說明了幼龜很謹(jǐn)慎，你知道是哪個么？（突然，說明其動作快。）

齊讀第三段。

正在這時，一只嘲鶇用尖嘴啄它的頭，企圖把它拉到沙灘上去，幼龜?shù)纳�命受到威脅。同學(xué)們，此時假如你就在現(xiàn)場你會怎么做？

是啊，憐憫之心人皆有之啊，咱們來看看第四自然段，看看他們是什么樣的反應(yīng)。

找找游人和向?qū)Р煌�反�?yīng)的詞語。

１、游人：緊張焦急呼喊

２、向?qū)В喝魺o其事極不情愿冷淡

出示：

向?qū)�若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”（朗讀體會若無其事）

向?qū)�極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。（把“極不情愿”去掉可不可以？為什么？）

齊讀第四段，讀出游人和向?qū)Р煌�的態(tài)度。

三、體會句子，學(xué)習(xí)“害龜”（５～８）

自由讀５～７段，劃下印象深刻的句子，在旁邊簡單地寫寫自己的感受。

匯報，哪些句子給你的感受最深？

向?qū)Пё哂�龜不久，成群結(jié)隊(duì)的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。（想一想幼龜魚貫而出的場面是什么樣？讀讀下文，幼龜為什么會魚貫而出？）

一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。（“歡樂”與前文哪個詞照應(yīng)？“頹喪”。由這兩個詞給了你什么感受？）

向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害�！保ɡ首x指導(dǎo)，體會“悲嘆”，再說一說向?qū)�為什么而悲？�?

指名讀５～７段──生評（怎么樣？應(yīng)該讀出什么語氣？）──指名讀──全班讀

【板書】

自然之道

救害

游人：緊張焦急呼喊──震驚悔恨

向?qū)В豪涞瓨O不情愿──悲嘆……