一、自學課文

１、自由朗讀全文。

２、同桌之間相互進行朗讀檢查。

３、提出疑難，師生共同解決。

二、感知內(nèi)容

１、指名分小節(jié)朗讀課文。

２、指名復述課文敘述的兩個生活“小鏡頭”。

三、交流體會

１、你對課文中的那位阿姨和“我”的母親想說些什么？

２、你平時生活中有否遇到過這樣的事？（或者正好相反的事例）

四、創(chuàng)設情境，補充對話

１、在公共汽車上，一位紅領巾給老人讓座。

２、一位年紀很大的老人忙著在山上種樹。

五、課外作業(yè)

讀名言，寫一段話，說說自己的感受。

臺灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事�！�