【教學(xué)目標(biāo)】

１、能流利、有感情地朗讀課文。

２、從描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子里體會(huì)到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。

【教學(xué)重點(diǎn)】

體會(huì)文中描寫(xiě)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解杰克遜大叔夸獎(jiǎng)那位年輕人的話(huà)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗�有尊�?yán)�！�

【教學(xué)過(guò)程】

一、直接導(dǎo)入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

同學(xué)們，上節(jié)課我們對(duì)《尊嚴(yán)》這篇課文有了初步的了解，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。誰(shuí)能用自己的話(huà)概括地來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容？

二、深入朗讀，品味詞句

１、學(xué)習(xí)第一自然段：

讀句子，想畫(huà)面。通過(guò)理解“逃難、面呈菜色、疲憊不堪、狼吞虎咽”等詞，指導(dǎo)學(xué)生讀出逃難者的艱苦。

２、學(xué)習(xí)第二到四自然段：

⑴當(dāng)大家都在狼吞虎咽時(shí)，只有一個(gè)人例外。那么他是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找一找，哪些文字是描寫(xiě)這幅圖的？

⑵自由朗讀這部分內(nèi)容：

要求學(xué)生邊讀書(shū)，邊畫(huà)出描寫(xiě)小伙子神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解這些句子。體會(huì)這個(gè)年輕人是個(gè)怎樣的人？他是怎么想的？

⑶分角色朗讀這部分內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)你還體會(huì)到了什么？

⑷小結(jié)：

對(duì)呀，哈默用自己的言行維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重。而杰克遜大叔的善良也感動(dòng)著我們。

讓我們來(lái)看看杰克遜大叔是怎樣評(píng)價(jià)哈默的？

３、學(xué)習(xí)五、六自然段，體會(huì)杰克遜對(duì)女兒說(shuō)的話(huà)。

４、齊讀課文最后一個(gè)自然段。

三、結(jié)合自身實(shí)際，談感受

鼓勵(lì)學(xué)生從小就要有自尊心，無(wú)論什么時(shí)候都要靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)獲取自己想得到的東西。

四、指導(dǎo)學(xué)生帶感情朗讀課文

１、自由讀。

２、指名讀。

３、分角色讀。

五、布置作業(yè)

出示有關(guān)“尊嚴(yán)”和做人方面的格言，讓學(xué)生讀一讀，并試著擬一條人生格言�？商崾緦W(xué)生從“什么是尊嚴(yán)”和“尊嚴(yán)的意義”以及如何做人等方面去想，然后交流。