【學習目標】

１、指導學生充分利用搜集的信息，進行創(chuàng)造性閱讀練習，深入地領(lǐng)悟文章語言內(nèi)容及其中蘊含的思想感情。

２、結(jié)合小組合作學習的形式，培養(yǎng)學生合作意識，鍛煉語文實踐能力，通過閱讀，促進學生審美情趣的發(fā)展。

【教學重點】

在閱讀實踐真正體會桂林山水的美。

【教學難點】

把課文內(nèi)容與搜集的材料有機結(jié)合起來，相互作用，促進學習感悟。

【教學流程】

１、觀看錄像引入，進行嘗試讀背。

２、匯報搜集信息，教師吸收反饋。

３、提出學習建議，小組合用學習。

小組學習建議：

⑴選擇自己喜歡的語句，練習感情朗讀。

⑵結(jié)合課文和搜集的資料，寫一篇簡短的讀后體會。

⑶如果你是桂林人，你怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)？

⑷文中哪部分內(nèi)容給你的印象最深，試著說明……學生可以根據(jù)能力和喜好自由選擇其一，或自行設(shè)計題目。）

４、學習成果展示，引導評價點撥。

５、整體領(lǐng)悟內(nèi)容，促進情感升華。