【教學(xué)目標】

１、理解詩意，體會詩人在詩中表達的感情。

２、運用古詩的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)學(xué)生自得自悟，培養(yǎng)自學(xué)能力。

３、能有感情地朗讀古詩，練習(xí)背誦。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)《獨坐敬庭寺》

１、背誦。

２、這首詩描寫了秋夜月光下的美景，有山、有水，充滿了詩情畫意，表達了詩人秋夜思戀友人、故鄉(xiāng)的深情。

二、今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第二首古詩──《望洞庭》

１、詩歌的作者是唐朝的劉禹錫。

２、理解：

望：遙看

洞庭：洞庭湖

３、交流有關(guān)洞庭湖的資料。

４、師小結(jié)：

八百里洞庭，湖中有山，湖外有湖，煙波浩淼，碧波萬傾，水天相接，氣象萬千，號稱天下第一水，有神仙洞湖的美譽。自古以來，它以湖光山色引人，使得許多文人墨客為之傾倒，留下了無數(shù)名篇佳句。

５、今天我們要學(xué)的《望洞庭》就是唐代詩人劉禹錫途經(jīng)洞庭湖時留下的詩句。

（板書：由題入手，了解背景）

三、輕讀詩文，讀準字音，讀通讀順

（板書：借助拼音，讀通讀順）

四、理解字義

１、和：和諧

２、山水色：這里泛指君山一片碧綠。

３、看圖理解（青螺、銀盤）。

（理解時要求學(xué)生加以想象）

五、連起來說說詩句的意思

１、學(xué)生說。

（板書：理解字意，串講詩意（想象））

２、師小結(jié)：

是啊！詩人筆下的月夜洞庭山水成了一件精美絕倫的工藝品。你們體會到詩人當時的什么情感？

３、贊美之情。

４、練讀，感情讀。

（板書：體會詩情，感情頌讀）

六、背誦

１、短短２８個字，運用了三個比喻句，將一幅山水畫展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們領(lǐng)略到了詩歌的魅力。

２、讓我們試著把它背誦出來。

（板書：背誦、默寫）

七、小結(jié)古詩學(xué)法

１、由題入手，了解背景。

２、借助拼音，讀通讀順。

３、理解字意，串講詩意（想象）。

４、體會詩情，感情誦讀。

５、背誦、默寫。

八、我們用這種方法學(xué)習(xí)了兩首古詩

１、齊讀。

２、說說這兩首詩有什么共同的地方？

（秋月、有山有水、景美）

３、有什么不同之處：

小結(jié)：

同是寫秋天月夜美景，但李白是借景抒情，而劉禹錫是贊美之情。感情不一樣，意境也不一樣。

凄涼、凄美、依依不舍

月色柔和，景色柔美、

４、這就是詩，因此需要我們?nèi)パ凶x、去體會。

九、作業(yè)

默寫兩首詩

十、家庭作業(yè)

回家寫出第二首詩的意思