【教學(xué)目標(biāo)】

１、認識本課５個生字。

２、有感情地朗讀課文，從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。

３、初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_方法。

【教學(xué)重點】

通過關(guān)心群眾碾米和給群眾送茶水等內(nèi)容，體會毛主席處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)；初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_方法。

【教學(xué)時間】

一課時。

【教學(xué)過程】

一、激導(dǎo)入

在電影電視中，我們常�？吹轿臆娒康揭坏�，都要主動為當(dāng)?shù)乩习傩兆鲈S多事。因為共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的軍隊是為人民利益而戰(zhàn)斗的。這是我們能戰(zhàn)勝所有敵人的法寶之一。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是毛主席在花山的幾個故事。

二、檢查預(yù)習(xí)

１、學(xué)生朗讀課文，同桌互相糾正讀音。

２、這篇課文講了毛主席在花山的哪幾件事？

三、進一步自學(xué)，深入理解課文

１、用小黑板提出自學(xué)要求：

⑴毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項任務(wù)？

⑵毛主席是怎樣處理“碾米”事件的？

⑶毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？

⑷課文最后一句話，“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”是什么意思？你如何理解這句話？

２、學(xué)生按自學(xué)思考題自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。

３、同桌討論。

四、全班交流

１、毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項任務(wù)？

毛主席交給警衛(wèi)員兩項任務(wù)：一是“盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米”；二是讓炊事員每天給鄉(xiāng)親們沏一桶茶水。

２、毛主席是怎樣處理“碾米”事件的？

毛主席很細心，沒有聽到門口碾米的聲音，就過問了這件事，并讓警衛(wèi)員盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米。

３、毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？

毛主席說服警衛(wèi)員時，一共講了三層意思：一是進行革命必須依靠群眾的支持；二是“我們進行的斗爭，也正是為了全國的老百姓”；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上。

４、課文最后一句話，“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”是什么意思？你如何理解這句話？

最后一句話說明老人還沒有認出毛主席來，但是他可能聽到過有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾的一些傳說，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺，這出說明了毛主席及其領(lǐng)導(dǎo)的革命隊伍已經(jīng)和人民群眾打成一片，已經(jīng)深入人心了。

五、引導(dǎo)體會課文的詳略

課文中哪些內(nèi)容寫得詳細？哪些寫得簡略？為什么這樣安排？

（碾米、送茶和替母女倆推碾子寫得詳細。因為這些內(nèi)容突出了毛主席關(guān)心群眾、處處為群眾著想這一中心。）

六、通過這一課學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？

七、作業(yè)

有感情朗讀課文。

【板書設(shè)計】

２８、毛主席在花山

請碾米勸喝茶幫推碾

關(guān)心群眾，為群眾著想