【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖毛澤東主席博大的胸懷和高尚的情操。

２、有感情地朗讀課文。

３、學(xué)習(xí)作者通過對(duì)人物表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)的細(xì)膩描寫，表現(xiàn)人物精神境界的方法。

４、學(xué)習(xí)收集資料的方法，了解相關(guān)的歷史知識(shí)。

５、學(xué)會(huì)本課生字、生詞。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

１、通過對(duì)主席悲痛、復(fù)雜心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)偉人的博大胸懷。

２、有感情地朗讀課文。

３、學(xué)習(xí)收集資料的方法，了解相關(guān)的歷史知識(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、開門見山，直接點(diǎn)題

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文《青山處處埋忠骨》（板書課題）。

大家齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知

１、自由讀課文，“青山處處埋忠骨”這句話在文中是怎樣說的？

２、學(xué)生匯報(bào)毛岸英的資料。

３、屏幕出示電報(bào)內(nèi)容，理解勛鑒、殉職等詞語。

４、學(xué)生匯報(bào)毛主席的資料。

三、研讀課文，動(dòng)情品文

１、指名讀５、６自然段。

２、匯報(bào)你感受較深的句子。

３、教師指導(dǎo)朗讀句子。

相機(jī)板書：

萬分悲痛

４、你感受到毛主席是一個(gè)怎樣的人？

５、播放影片，情境渲染。

６、教師范讀５、６自然段。

７、指名讀５、６自然段。

四、小組合作，探究學(xué)習(xí)

１、出示學(xué)習(xí)提示，小組合作學(xué)習(xí)７～１２自然段。

２、匯報(bào)合作學(xué)習(xí)成果。

相機(jī)板書：

博大無私

３、談?wù)勀銓?duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。

五、變序講解，引導(dǎo)寫法

１、默讀１～３自然段。

２、體會(huì)寫法有什么不同？這樣寫有什么好處？

３、學(xué)生匯報(bào)戰(zhàn)爭的資料。

六、發(fā)展語言，培養(yǎng)創(chuàng)新

此時(shí)此刻你最想對(duì)已離開我們的毛主席毛爺爺說點(diǎn)什么？

七、讀寫結(jié)合，培養(yǎng)習(xí)慣

教師推薦一本書《閃亮地?zé)簟�，讀完寫一篇讀后感。

【板書設(shè)計(jì)】

２７、青山處處埋忠骨

萬分悲痛

博大無私