一、導(dǎo)入

１、同學(xué)們，你們誰去過天安門廣場，你有什么感受？其他同學(xué)想不想去游覽？今天老師就領(lǐng)大家一起去北京游覽天安門廣場？

２、課前大家查找了有關(guān)資料，對于天安門廣場，（出示圖片）你們了解多少？

天安門是中國明清兩代皇城的正門，建于明代，名“承天門”，重建于清代，改稱“天安門”。

天安門廣場位于北京市中心，南北長８８０米，東西寬５００米，面積達(dá)４４萬平方米，可容納１００萬人舉行盛大集會。

二、初學(xué)

１、課前大家都預(yù)習(xí)了，這些詞都能讀準(zhǔn)嗎？（出示字詞）

２、看來大家學(xué)得不錯，待會兒我們再自己讀讀課文，要求（出示）：讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字詞多讀幾遍。力求讀通句子，注意長句的適當(dāng)停頓。互相交流，通過自讀課文你讀懂了哪些內(nèi)容？

３、老師剛才注意到了，這幾個句子（出示）同學(xué)們在反反復(fù)復(fù)的讀，是不是覺得太長了，停頓有困難？ 我們一起討論討論。

廣場中央矗立著高大的人民英雄紀(jì)念碑，碑身正面是毛澤東主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。

廣場南端是毛主席紀(jì)念堂，東西兩側(cè)，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會堂遙遙相對。

從此，天安門廣場成了全國各族人民無比向往的地方。

４、其他地方還有困難嗎？現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)課文。

三、精讀

１、誰愿意來讀第一自然段？

２、說說第一次到天安門廣場留下了什么印象？（最寬廣、最壯觀）

３、能通過朗讀把你的感受告訴大家嗎？指名讀。我們一起來。

４、就讓我們一起走進(jìn)這世界上最寬廣、最壯麗的城市廣場。

自由讀２～３段，注意自學(xué)提示（出示）

仔細(xì)讀文，先找一找天安門廣場上有哪幾種典型建筑？用序號標(biāo)出。

這些建筑在天安門廣場的布局是怎樣的？（找到根據(jù)，劃下相關(guān)詞語。）

四、學(xué)習(xí)２、３節(jié)，了解天安門廣場概況

１、誰來做導(dǎo)游，老師友情提醒：首先為我們指點(diǎn)游覽路線。（出示方位圖）

２、你真是一位出色的導(dǎo)游，就學(xué)著他的樣子，互相說一說。

３、剛才我們是對著方位圖進(jìn)行了模擬演練，馬上我們要真正步入天安門廣場了，你對其中哪一建筑最感興趣？待會兒做重點(diǎn)介紹。介紹可以與文中內(nèi)容有所相同，也可進(jìn)行補(bǔ)充，還可以用自己的語言表達(dá)，目的只有一個，令人心馳神往�，F(xiàn)在抓緊時間準(zhǔn)備，把這兩段多讀幾遍。（播放課件）。

你真是個出色的小導(dǎo)游！聽了你的介紹，我真想現(xiàn)在就飛到北京。

五、學(xué)習(xí)４、５６節(jié)，感受其歷史意義

１、天安門廣場聞名于世，僅僅是因?yàn)檫@一個原因嗎？你還知道天安門為什么令全國人民向往嗎？（意為他是新中國的象征），哪一段告訴我們了？你來讀一讀。

２、是的，天安門是新中國的象征。讓我們追溯歷史，感受那莊嚴(yán)的歷史時刻。

（播放課件。）

３、從此，天安門廣場成了全國各族人民無比向往的地方。多么令人激動的場面，現(xiàn)在讓我們用我們的聲音再現(xiàn)這輝煌的歷史場景。（齊讀）

４、也正因?yàn)榇�，全國人民無比敬仰它，只要有機(jī)會到北京就一定會來到天安門，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，以表達(dá)自己對它的摯愛之情。（播放課件）

５、仔細(xì)讀讀課文的第５段，你能為剛才的場景配上解說詞嗎？

生：是啊，五星紅旗與旭日一同升起，每天與旭日一同升起的僅僅是五星紅旗嗎？（我們的新中國就像初升的太陽，蓬勃向上，日益強(qiáng)大）。再讀這一段，相信你會有更深的感受。（齊讀）

６、每逢節(jié)日，全國各族人民來到天安門廣場就像撲進(jìn)母親的懷抱，盡情抒發(fā)著自己的情感。請用心讀第六節(jié)，圈劃出讓你感受到天安門廣場壯美的詞句，并在腦海中想象畫面。

討論：花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛的大花園、華燈齊放、禮花飛舞、一片輝煌、翩翩起舞、縱情歌唱、鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，沸騰。

是啊，多美的廣場！讓我們一起來感受一下。（出示）

你能把這種感受通過讀表達(dá)出來嗎？通過你的朗讀，老師感受到了天安門廣場的壯美。

７、聽了同學(xué)們的介紹，我覺得天安門是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是歡樂的海洋……讓我們把這沸騰的景象永遠(yuǎn)留在我們心中，再讀第６段，能背的可以試著背一背。

六、課后，請請同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考寫導(dǎo)游詞，要引人入勝