【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、學(xué)會本課的生字詞。

２、發(fā)解文章的記敘順序，學(xué)習(xí)文中的排比句。

３、練習(xí)有感情地朗讀課文，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生背誦６～８自然段。

【課前準(zhǔn)備】

１、看有關(guān)開國大典的錄像片。

２、初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、揭示課題

１、出示課題，讀題。

２、理解題意：

開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。

３、結(jié)合時(shí)代背景理解“開國大典”：

中國共產(chǎn)黨自１９２１年成立以來，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為推壓在頭上的三座大山進(jìn)行了可歌可泣的頑強(qiáng)斗爭。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國；三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于推了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛況。從此，人民當(dāng)家做主的國家──中華人民共和國誕生了。

二、自讀課文，提出學(xué)習(xí)要求

要求：

１、通讀課文２～３遍，利用字典自己學(xué)會字詞：

生字：檐、江、擎、澤、鈕、瞻。

新詞：典禮、協(xié)商、匯集、擎著、誕生、瞻仰、迎風(fēng)招展、排山倒海、徐徐上升。

２、劃出課文中解釋課題的一句話。

３、思考：

課文寫了哪幾個(gè)場面？劃出場面間的連接句。

４、自主提出課文中不懂的問題，能自己找到答案的先努力自行解決。

三、交流

１、讀課文第一句話，解釋課題意思。

２、理清文章思路：

根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個(gè)動人場面可以分為四部分。

３、交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。

四、學(xué)習(xí)課文第一部分

１、自由讀課文。

２、從哪些地方看出這是“大典”？

成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來；來得早：早上六點(diǎn)鐘就入場；人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序好：按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。

３、指導(dǎo)朗讀：

注意體會莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。

五、作業(yè)

１、有感情地朗讀第一部分。

２、書寫生字及詞語。

３、練習(xí)讀熟全文。

第二課時(shí)

一、精讀第二部分

１、請學(xué)生默讀，自主理清典禮的過程：

（典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）──（奏國歌）──（毛主席宣布政府成立）──（升國旗，鳴禮炮）──（宣讀公告）。

練習(xí)用自己的話簡要敘述開國大典的典禮過程，體會開國大典盛況。

２、劃出反映人們心情的句子，并在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀：

重點(diǎn)句：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴(yán)”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴(yán)肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北”，說明這一宣告已傳遍中華大地。“長城內(nèi)外”、“大江南北”指全國各地�！伴L城”、“大江”代表中國，再用“內(nèi)外”、“南北”這樣相對的詞語，既表達(dá)了全國各地的意思，又使語言非常生動、整齊、有力。“全國人民一齊歡躍起來”，“歡躍”，歡騰跳躍。毛主席的宣布，震動了全中國，使全中國人民感到無比歡快、無比激動、無比自豪，它表明中國人民從此站起來了。聯(lián)系下文，課文對天安門廣場慶典的描述，正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影。

３、指導(dǎo)朗讀課文，感受人民群眾的心情。

（激動、興奮、喜悅。）

４、練習(xí)用“人民群眾為……而激動”而說話：

重點(diǎn)練習(xí)朗讀：五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

（感受自豪，揚(yáng)眉吐氣。）

５、找出描寫人民群眾的心情的語句，初步了解課文用了哪些方法？

比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。

排比：四個(gè)“傳到”。體會排比句的氣勢，練習(xí)朗讀排比句。

（感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。）

６、試練習(xí)背誦６～８節(jié)。

二、閱讀第三段

１、自由朗讀描寫閱兵式的語句。

２、畫出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。

３、小組合作，討論試寫排比句：

全場３０萬人，為＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿；為＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿；為＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿。

三、閱讀第四部分

１、默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。

２、朗讀第１４小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。

３、讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會句子的意思：

重點(diǎn)：“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？“光明”指什么？象征什么？

練習(xí)讀好這兩句話，讀出句子包含的意思。

四、總結(jié)全文

１、連起來說說課文記敘了４個(gè)怎樣的場面？

２、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？

討論內(nèi)容：

了解中華人民共和國開國大典的情況，知道新中國成立的意義，使學(xué)生了解新中國的成立來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天的幸福生活，繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛社會主義祖國的思想感情。

初步學(xué)習(xí)表達(dá)的方法：

作者是怎樣把這么盛大的慶典活動描述清楚的？

⑴選擇最能表現(xiàn)中華人民共和國成立的偉大意義的場面。

⑵選擇最能體現(xiàn)中國人民歡欣鼓舞的激動而熱烈的場面。

⑶按大會的進(jìn)程逐項(xiàng)描述。

五、作業(yè)

１、摘錄、朗誦最令你激動的句子，背誦、抄寫課文第７自然段。

２、寫一寫你讀后的感受。