一、導(dǎo)入

有種花，你可能沒這，但你肯定認(rèn)識。（出示雪壓梅花圖片）是什么花？（板書：梅花）──怎么知道是梅花？（不怕寒冷）理解冷艷。

梅花是種在冬天就綻開的花。這在是花中是很難得的。因而，梅花特別受我們中國人的喜愛。自古以來，人們就用各種形式表達(dá)對梅花的喜愛。

（出示王安石的《梅花》詩，毛澤東的《卜算子·詠梅》，《紅梅贊》歌詞）從這些作品中，你能感受到什么？（突出梅花在中國人的心目中成為了一種精神的象征）

二、理解“梅花魂”的含義

１、在我們中國，對梅花的欣賞已不僅僅是它的顏色與姿態(tài)了。

２、出示外祖父的話：

⑴指名讀：

（隨機(jī)正音。突出“磨難、低頭折節(jié)”）

⑵自由默讀，你從中能讀出哪些意思？

３、交流：（預(yù)計突出如下三點(diǎn)：）

⑴花的內(nèi)容：

讀出內(nèi)容：“大抵”可換成什么詞？愈可換成什么？

從這段話中，你感受到了什么？面對寒冷，面對風(fēng)欺雪壓，如果梅花能說話，她會說什么？

指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

小結(jié)：

梅花不僅僅是“人夸顏色好”的花，人們欣賞她的更是她的品格、靈魂、骨氣。（板書：不懼嚴(yán)寒）這就是梅花的魂。

⑵人的內(nèi)容：

讀出內(nèi)容。

出示：

他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

對比：他們歷經(jīng)磨難，受到欺凌，還是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

讀一讀，感覺如何？這就是“不管……都”給我們帶來的不同感覺。──引出“百折不撓”。（板書）

在你知道的人中，誰就象這梅花一樣？梅花的魂還僅僅是梅花的精神嗎？小結(jié)：梅花的魂是中華民族的魂，就是中華兒女百折不撓的精神。

⑶做人要做梅花。

三、理解外祖父對祖國的眷戀

１、說這話的就是外祖父：

我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文。你肯定也了解了作者的外祖父了。能給大家簡單地介紹一下嗎？（理解華僑）──他鄉(xiāng)、異國是哪兒？（對一個中國人來說，中國以外的其它地方都是他鄉(xiāng)、異國）

２、文章回憶了這位華僑老人的好幾件事：

比如說，有一件事是外祖父教我讀古詩詞掉眼淚的事。我可以給大家讀一下。

你可以讀哪件事給大家聽？

小結(jié)：

把最重要的內(nèi)容用一句話說出來，這就是概括，詳細(xì)地寫出來，讀出來，這就叫具體描寫。

３、默讀，細(xì)細(xì)體味，從這些事中，你覺得外祖父是個什么人？

（預(yù)計突出對家鄉(xiāng)、對祖國的眷戀）

⑴讀詩哭：

──齊讀這幾個詩句，想想，讀著這樣的詩句，外祖父想到了什么？

──猜測：外祖父再讀到些什么詩句也會哭的？

⑵對墨梅的喜愛：

──讀出老人對墨梅的喜愛。──理解“稀罕”，外祖父稀罕的是什么？

⑶回國哭泣：

哭什么？……是什么意思？想到什么讓一個老人像小孩一樣哭？

４、再讀外祖父對我說的話：

──指名讀。

了解了外祖父這個人，再讀他的這段話，你有什么新的收獲？（贊的不僅僅是花，而是人，是祖國，是他對祖國的依戀。）

四、總結(jié)

這就是作者的外祖父。他給你最深的印象是什么？曾有一首歌風(fēng)靡祖國�？础段业闹袊�心》歌詞。讀一讀。我想這首歌一定會讓這位老人喜歡的。伴著《我的中國心》樂曲朗讀外祖父的話。

【板書】

梅花魂

不懼嚴(yán)寒──百折不撓──眷戀祖國