【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)本課生字。

２、朗讀課文。

３、理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

【課前準(zhǔn)備】

１、收集有關(guān)季羨林先生的資料。

２、布置學(xué)生列出自己喜歡的課外書(shū)清單。

【教學(xué)過(guò)程】

一、揭示課題、質(zhì)疑問(wèn)難

１、齊讀課題：

小苗與大樹(shù)的對(duì)話。

２、質(zhì)疑問(wèn)難：

讀了課題，你想知道些什么？小苗是誰(shuí)？大樹(shù)又是誰(shuí)？

３、互相交流：

把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享。

４、這篇課文的形式與我們以前讀的課文有什么不同？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

１、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

２、同桌互相檢查讀課文，互相評(píng)議。

３、指名朗讀課文，提出不理解的字詞，大家?guī)椭�解答，或查字典，或�?lián)系上下文理解。

４、交流匯報(bào)：

苗苗和季先生對(duì)讀書(shū)有哪些見(jiàn)解？你是從哪些詞句了解到的？

三、深入感悟，明白道理

１、小組合作學(xué)習(xí)：邊讀課文，邊完成表格。

２、各小組派代表匯報(bào)，其他組員可以補(bǔ)充。

３、重點(diǎn)圍繞以下句子交流自己的感受：

⑴文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。

⑵２１世紀(jì)的青年，要能文能理。

⑶三貫通，這才是２１世紀(jì)的青年。

⑷古文也很重要。我覺(jué)得，一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求。

四、積累運(yùn)用，培養(yǎng)能力

１、把自己感受最深的句子畫(huà)下來(lái)多讀幾遍。

２、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)劧嘧x書(shū)、讀好書(shū)的體會(huì)。

五、拓展活動(dòng)

向大家介紹自己喜歡的書(shū)。