【活動目標(biāo)】

１、通過綜合性學(xué)習(xí), 了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。

２、解信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會選擇信息，趨利避害。

３、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息運用信息，善于和別人交流信息。

【活動資源】

１、教材中的閱讀材料，學(xué)生多途徑搜集到的有關(guān)信息傳遞的故事。

２、搜集的有關(guān)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害的事例。

【活動開展】

第一課時

〖活動目標(biāo)〗

瀏覽《信息改變著我們的生活》的閱讀材料，討論和制定計劃，開展研究。

〖活動過程〗

一、激趣導(dǎo)入，揭示活動內(nèi)容

１、導(dǎo)語：

同學(xué)們，我們在前面的學(xué)習(xí)中，老師讓你們收集感動中國２００５的有關(guān)人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？（生答）

２、師小結(jié)：

同學(xué)們剛才談到了自己獲得信息的方式，很不錯。同學(xué)們都知道，現(xiàn)在我們已進(jìn)入了２１世紀(jì)，也進(jìn)入了一個信息時代，真可以說信息和我們息息相關(guān)。現(xiàn)代社會信息量越來越大，信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。那么我們應(yīng)該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳遞方式有了怎樣的發(fā)展，這對我們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始我們就將開展綜合性學(xué)習(xí)，去了解信息傳遞的改變對我們生活的影響。（請同學(xué)們把書打開，翻到第六組課文。）

二、閱讀單元導(dǎo)語，進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇

１、生自讀單元導(dǎo)語，要求讀通順，讀準(zhǔn)確。

２、小組討論：

⑴本組教材對我們的總的要求是什么？

⑵什么是綜合性學(xué)習(xí)？

３、班上交流。

三、閱讀活動建議

１、采取自己喜歡的方式讀活動建議，快速地瀏覽閱讀材料。

２、小組內(nèi)討論：

⑴活動建議中提出可以開展哪些活動？

⑵在活動時，我們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？

３、班上交流。

四、制定活動計劃，根據(jù)活動建議及本班實際情況，確定開展哪些活動

１、讓學(xué)生自由組成小組。

２、讓學(xué)生回顧并討論活動計劃的寫法。

３、班上交流活動計劃的寫法，師引導(dǎo)并明確其寫法。

（活動計劃包括：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況、展示活動成果的方法等）

＿＿＿＿＿小組活動計劃

組長：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

組員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

地點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

活動內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

活動過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

分工：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

記錄員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

資料收集：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

資料整理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

展示活動成果的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、師指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)完成活動計劃的制定。

（要求：討論時要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完整的計劃。）

五、討論交流，修改完善活動計劃

１、以小組為單位匯報活動計劃。

２、師生共同評議：

（教師相機引導(dǎo)，提示注意計劃的完整、合理、科學(xué)以及活動形式盡量不重復(fù)。）

３、小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃。

六、課外實踐，搜集、查找、調(diào)查或其他活動收集并整理資料