【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、聯(lián)系上下文解詞：天真地秀、喜有自勝、天造地設(shè)、拱伏無違、人而無信、不知求可。

３、自讀課文，了解課文內(nèi)容，體會石猴的特點(diǎn)。

【教學(xué)過程】

１、讀通讀順課文，用工具書理解不懂的字詞，聯(lián)系下下文理解詞語：天真地秀、喜不自勝、天造地設(shè)、拱伏無違、抓耳撓腮人而無信、不知其可。

２、默讀課文，按事情發(fā)展先后順序把課文分成三段：

第一段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、自讀第一、二部分，勾畫石猴言行的重點(diǎn)句子，批注感受，你認(rèn)為石猴有（）特點(diǎn)。

４、自讀第三部分，勾畫石猴言行的重點(diǎn)句子，批注感受，你認(rèn)為石猴有（）特點(diǎn)

５、回讀全文，石猴有（）的特點(diǎn)；作者是怎么寫的？（）。

二、練習(xí)提綱

１、選詞造句：

天真地秀、喜不自勝、天造地設(shè)。

２、同步遷移練習(xí)：

同步閱讀２３４頁《齊天大圣》本文主要寫了（）的事，贊揚(yáng)了孫悟空（）特點(diǎn)。

３、課外閱讀：

選讀《西游記》中的一個故事，你認(rèn)為孫悟空是個什么樣的神？寫寫讀后感。一、初讀課文，自學(xué)生字指導(dǎo)學(xué)生，新詞，理清思路

１、在初讀中，聯(lián)系上下文及查工具書理解詞語。

２、理清思路：

第一段（１）：石猴出世及他的生活狀況。

第二段（２、３）：石猴尋找山澗源頭，第一個跳進(jìn)瀑布，發(fā)現(xiàn)了水簾洞。

第三段（４）：群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。

二、抓住石猴言行深讀深悟，體會孫悟空人物特點(diǎn)

１、導(dǎo)找源頭，發(fā)現(xiàn)水簾洞（言行）──勇敢、頑皮、機(jī)智

２、拜石猴為王（言行）──為他人著想。

三、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用