【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、鞏固本組學(xué)習(xí)本組課文的所得，明白寫文章要有真情實感才能感動比如，讀文章要入情入境才能夠被感動。

２、積累２０個成語。

３、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情。

【課時安排】

２課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、朗讀對話，暢談發(fā)現(xiàn)

１、（教師出示交流平臺小林和小東的對話）：

師：請學(xué)生們自由大聲的讀讀小林和小東的對話，想想你從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？

２、學(xué)生自由讀對話：

師：誰愿意說說自己的發(fā)現(xiàn)嗎？

３、學(xué)生暢談自己的發(fā)現(xiàn)：

教師將學(xué)生發(fā)言歸納為：

⑴要讓文章感動自己必須設(shè)身處地地想，入情入境地讀。

⑵要讓文章感動自己必須要寫真人真事，表達(dá)真情實感。

⑶要注意表達(dá)的方式。

選擇典型的句段，朗讀體會表達(dá)思想感情的不同方式：

⑴再見了，親人！再見了，親愛的土地……我們的心永遠(yuǎn)和你們在一起。（《再見了，親人》）──直接抒發(fā)感情。

⑵五天以后，洪水退了……她丈夫和她的兒子。（《橋》）──在故事的敘述中表達(dá)感情。

４、回憶學(xué)過的課文中還有哪些課文是用這樣的方式來表達(dá)感情的？

５、還有哪些其他的表達(dá)感情的方式？給出實例體會，比如借景抒情，詠物抒情……

二、總結(jié)學(xué)法，課外拓展

１、師：看來同學(xué)們的收獲可真不少，聽說大家在課外也收集了一些感人的文章，請在小組中交流交流（學(xué)生出示自己平時閱讀是比較喜歡的文章），老師提兩點建議：

⑴朗讀文章時，要入情入境地讀，用自己的朗讀打動聽者。

⑵聽的同學(xué)要邊聽邊思考，這篇文章什么地方令你感動？作者又是通過什么方法表達(dá)自己的思想感情的。

２、學(xué)生小組交流：

小組派代表在班上朗讀文章，學(xué)生交流聽后感受與體會。