【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確流利、有感情地朗讀課文。

２、學(xué)會(huì)生字新詞。

３、能理解課文意思，體會(huì)語(yǔ)言的巧妙藝術(shù)。

４、能主動(dòng)在生活中搜集、發(fā)現(xiàn)、積累、運(yùn)用精妙的語(yǔ)言。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、能理解課文意思，做到感情朗讀。

２、能在生活中運(yùn)用精妙語(yǔ)言。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)語(yǔ)言的巧妙性。

【教學(xué)時(shí)間】

一課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，自古以來(lái)出現(xiàn)過(guò)許多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的故事至今流傳。那你知道關(guān)于機(jī)智兒童的哪些故事呢？今天，讓我們走進(jìn)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，感受楊氏之子的聰慧吧。

二、初讀課文，整體感知

１、誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你了解到的《世說(shuō)新語(yǔ)》。

２、借助拼音讀準(zhǔn)字音、讀通課文。

３、抽讀，檢測(cè)讀書(shū)情況。

４、齊讀。

５、說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)的什么事？（只是了解課文的大概意思。）

三、合作學(xué)習(xí)，理解課文意思

１、小組學(xué)習(xí)，借助注釋和搜集的資料理解文中每句話(huà)的意思，并作好記錄。

２、交流匯報(bào)句意：

意思：梁國(guó)的楊家的小孩只有9歲，特別聰明�？拙�平去拜訪(fǎng)他的父親，因?yàn)楦赣H不在，就叫兒子出來(lái)。他為客人端果子，果中有楊梅�？拙�平指著楊梅對(duì)小孩說(shuō)：“這是你們家的水果�！毙『⒒卮鹚�說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是孔先生家的家禽��！”

３、理解了課文意思，你現(xiàn)在有什么感受？你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？

四、感情朗讀、背誦課文

１、有感情地讀全文。

２、背誦全文。

五、拓展

１、在生活中有哪些語(yǔ)言讓你銘記在心呢？（交流自己搜集的或聽(tīng)到、看到的精妙語(yǔ)言。）

２、演一演相聲、小品或電影中的精彩對(duì)白。

六、作業(yè)

１、寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)精彩語(yǔ)言的體會(huì)。

２、默寫(xiě)課文。

３、看《世說(shuō)新語(yǔ)》。