【教學目標】

１、知識目標：

⑴掌握課文生字、詞。

⑵熟練朗讀課文，理清思路，把握文章主旨。

２、能力目標：

⑴培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。

⑵培養(yǎng)學生語言積累及口語表達能力。

⑶培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力。

３、情感目標：

培養(yǎng)學生從生活中尋找美，尋找親情，從而提高審美觀。

【教學重點、難點】

１、重點：

學習朗讀，感悟課文內容。

２、難點：

通過學習課文，每一個學生都能有獨特的感受、體驗和理解。

【教學方法】

講授法、合作探究法。

【教學手段】

多媒體教學。

【課時安排】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、導入新課

二、簡介作者

先展示、交流學生搜集的有關女作家蕭紅的資料，再多媒體展示教師搜集的資料如下：

蕭紅：原名張乃瑩，黑龍江省呼蘭縣人，她從小生長在一個比較富有的地主家庭。她的童年卻是在可憐的陰影中長大的，在侮辱與損害的惡境中孤零零的掙扎過來。她的父親張庭舉是一個典型的封建主義和帝國主義的奴仆。他冷酷、貪婪，甚至因為蕭紅是個女孩而歧視她。只有在她的祖父那里，可以得到溫暖和愛，祖父和他的后園是她童年時代的一束陽光，因而她對于和祖父一起時的那段童年時光有著強烈的眷戀之情�，F(xiàn)在，我們就來看看她筆下的祖父以及充滿樂趣的后園。

三、學習目標

多媒體出示：

２、熟練朗讀課文，理清思路，把握文章主旨。

四、朗讀課文

１、學生自由朗讀課文。

２、交流自己預習時查找的生字、詞，然后集體訂正如下詞語：

谷穗玩膩了衣襟地櫬嘴饞玫瑰

３、教師范讀課文，給學生以美的享受。

五、整體感知

學生以小組為單位合作探究學習，鍛煉學生整體閱讀、歸納、概括能力。重點解決如下問題：

１、祖父和“我”在后園都做了哪些有趣的事？并簡單復述。

２、我是個什么樣的孩子？你喜歡文中的祖父么？為什么？

小組派代表發(fā)言，其他組補充完善，最后多媒體展示討論結果：

⑴第一問答案：

①種小白菜。

②鏟地，重點寫“狗尾草”事件。

③我在后園吃黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱、揚水“下雨”。

④我和祖父討論“櫻桃樹為什么不結櫻桃”，“為什么櫻桃樹不開花”等問題。

⑤插花事件。

⑵第二問答案：

祖父：

勤勞慈愛、幽默風趣，有一顆童心。

“我”：

天真活潑、頑皮可愛，有一顆自由的心

六、小結

作者通過回憶童年時代快樂、自由、溫馨、美好的后園生活，表達了對童年生活的懷念和對濃濃親情的眷戀，也表達了作者對自然美與人性美的向往，以及童年的“我”作為一個真正的人的自由和天性。

七、作業(yè)

要求學生根據(jù)自己的情況任意選擇一題做答：

１、在本文中找出你喜歡的五個詞語解釋并各自造一個句子。

２、在下列詞語中任意選出五個，把它們連接成一段話（不少于５０字）。

嘴饞玫瑰玩膩了明晃晃毛嘟嘟藍悠悠寂寞

第二課時

〖教學目標〗

以朗讀為主，研討賞析文中優(yōu)美語句。

〖教學過程〗

一、以檢查復習的方式導入（提問中游學生）

１、本課的作者是（）選自《》，體裁（）。

２、給下列詞語注音：

谷穗玩膩了衣襟地櫬嘴饞

二、朗讀、賞析、感悟

１、找出文中你認為寫得精彩的句子，大聲朗讀，并結合自己的親身經(jīng)歷和自身感悟出發(fā)，談談自己的理解。

（朗讀時要注意，有的文段應大聲朗讀，有的可以歡快地朗讀，有的甚至像小蕭紅那樣喊，有的則要默默地品讀。）

如：

⑴蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和

一個小毛球似的不動了。

⑵這榆樹在園子的西北角上，來了風，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。

⑶花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥飛上了天似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什么，就做什么。

⑷刮了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了，去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。

（除了這些句子外，當然也可以是其他句子。）

２、小組合作探究：

本文寫出了濃濃的親情，也寫出了“我”作為一個真正的“人”的自由和天性。找出集中反映人的自由和天性的段落，互相交流體會。

第一部分：

“太陽在園子里是特大的……只是天空藍悠悠的，又高又遠。”

第二部分：

“一到后園里，我就沒有對象地奔了出去……休息好了又是跑�！�

三、交流（培養(yǎng)學生口語表達能力）

在你的親人中，你最喜歡誰，為什么？

（用親身經(jīng)歷的具體事例說明。）

四、小結

五、布置作業(yè)

１、必做題：

同學們，在你們的童年中有過這樣的經(jīng)歷嗎？請把它們寫出來，讓我們一起來分享你童年的歡樂和那溫馨美麗的親情！

２、選做題：

閱讀蕭紅的其他作品，并寫出讀書筆記。