一、觀察漫畫

１、你喜歡看漫畫嗎？你覺得看漫畫有什么感受？

漫畫有著教育、審美、娛樂等多方面的功能。它幽默地將積極健康的生活展示給讀者，也將不足結(jié)實出來，讓人一看就明白，一看就快樂，既欣賞了藝術(shù)，又接受了教育，真可謂“寓教于樂”，讓人們在笑聲中得到啟迪。

２、今天，我們就一起來欣賞一幅環(huán)境保護的漫畫。出示書上的漫畫。

說說這幅漫畫所畫的地點在哪兒？人物是誰？它們在干什么事情呢？完整地說說這幅漫畫的內(nèi)容。

３、觀察其他漫畫：

像這樣珍惜資源，保護環(huán)境的漫畫還有很多。觀察同學(xué)們收集的漫畫，說說漫畫的內(nèi)容。

二、交流感受

１、這些漫畫分別告訴了我們什么道理呢？

２、你看了后有什么感受賄賂 或者有什么意見要發(fā)表？

三、創(chuàng)作漫畫

１、如果你對某個環(huán)境保護的主題特別感興趣，但是沒有找到相關(guān)的漫畫，你也可以自己動手創(chuàng)作一幅漫畫。

創(chuàng)作要求：注重構(gòu)思，要有思想，有生活氣息。

２、創(chuàng)作漫畫。

３、介紹自己的創(chuàng)作意圖。

四、編寫故事

１、請選擇一幅漫畫或者選用自己的漫畫，編寫一個故事。

習(xí)作要求：

⑴展開合理想像，選擇童話或看圖寫文等各種形式寫出漫畫主要內(nèi)容。

⑵正確、具體表達漫畫的中心思想。

⑶在故事描寫中表達自己的想法。

２、開始習(xí)作。 教師巡視做指導(dǎo)。

五、習(xí)作講評

集體評點習(xí)作：

１、出示典型性的習(xí)作，集體講評：

說說這位同學(xué)的習(xí)作中有哪些地方是值得你學(xué)習(xí)的。

說說這位同學(xué)的習(xí)作中有哪些地方是可以改進的。

２、讀自己的習(xí)作進行修改。