【教學目標】

１、理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。

２、領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

【教學重難點】

理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。

【教學難點】

領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

【教學準備】

生字卡片、課件、掛圖、搜集與課文內容有關的資料。

【教學課時】

一課時。

【教學過程】

一、揭題解題，激發(fā)興趣

１、出示課題。

２、讀題后你想知道什么？

二、初讀課文，質疑解疑

１、自由地、快速地讀幾遍課文。

２、用自己的語言說說課文的主要內容。

３、說說蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？

三、精讀課文，交流感受最深的地方

１、課文的哪些內容讓自己感動？

２、交流最受感動的地方。

３、品讀令自己感動的句子。

４、用自己的語言說說你心中的蘇珊。

５、你是一個好的傾聽者嗎？在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？

四、總結全文

五、布置作業(yè)