一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、學(xué)會(huì)生字１０個(gè)，新詞１０個(gè)。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、理解課文內(nèi)容，抓住事例及事例中背景、人物言行、心理描寫(xiě)，體會(huì)窮人夫婦的美好心靈。

二、初學(xué)提綱

１、學(xué)會(huì)生字，書(shū)寫(xiě)難定：兜、蜷、焰、櫥、爍。

２、聯(lián)系上下文解詞：舒適、心驚肉跳、顧惜、報(bào)怨、沉思、自作自愛(ài)、魁梧、沉默、忐忑不安。

３、按“盼夫歸來(lái)→探望西蒙→抱養(yǎng)孩子→想法一致”把課文分為三段。

三、深學(xué)提綱

１、自讀“盼夫歸來(lái)”：

勾畫(huà)環(huán)境描寫(xiě)的重點(diǎn)句子及桑娜的心理活動(dòng)，思考批注，桑娜具有（）美德。

２、自讀“探望西蒙”：

勾畫(huà)桑娜言行的句子，思考體會(huì)，桑娜對(duì)西蒙有（）的深厚感情。

３、自讀“抱養(yǎng)孩子”：

勾畫(huà)桑娜心理活動(dòng)的句子，思考批注，桑娜具有（）的美好心靈。

４、自讀“想法一致”：

勾畫(huà)漁夫神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的重點(diǎn)詞句，思考體會(huì)漁夫具有（）的美好心靈。

５、回顧全文，桑娜夫婦倆具有（）的美好心靈，你是抓住人物的（）來(lái)體會(huì)人物特點(diǎn)、品質(zhì)的。

６、討論：課文為什么用“窮人”做題目？

四、練習(xí)提綱

１、聽(tīng)寫(xiě)生字、新詞。

２、閱讀遷移練習(xí)《榜樣》

３、續(xù)寫(xiě)《放學(xué)路上》：

放學(xué)路上

嚴(yán)冬。冷，寒風(fēng)凜冽。下午五時(shí)。放學(xué)路上，李娜正急匆匆地往家趕。周家壩街心花園，一老大爺拄著拐杖，焦急地走來(lái)走去……（這是為什么呢？請(qǐng)接著寫(xiě)下去。）

要求：

１、注意用語(yǔ)言、心理、行動(dòng)、神態(tài)刻畫(huà)人物特點(diǎn)。

２、不少于５００字。